“2+3=？”

久兒著本子數字，完全就懂。當初符文全候，就，而且還無師自通，只需遍就能記麼。現些數字，就好像音符樣，完全認識啊。

“爸爸，久兒認識數字呀！”

“認識數字？麼？”

岐川些理解，久兒符，施診，些話最起碼也認識幾個字吧，再濟數字也能認識啊。

“久兒數數噠，1,2,3,4,5,6……”

數到30，后面就些。

額，好吧。才歲半都已經能數到30，也還算錯。過為什麼，總種，孩子將該個渣吧？

第052章 只數

豪華里，久兒子子，苦悶著本子。癟著嘴，雙睛里含著淚，副憐兮兮模樣。

岐川直耐教認數字，本本著0到10數字。就幾個數字，都教幾次，孩子就記。

“0,1,2,3……”

久兒含著淚愿著本本數字械性著，別現很溜，只按順序，隨便指個數字，就認識。

“久兒，幾？”岐川指著數字“5”耐問。

“0，1，2，3，4，5，5。”

好吧，每次都按著順序挨個才能認個數字，單獨壓根就認識。

個，點成效都沒。

到久兒憐兮兮模樣，岐川也分疼。輔導孩子作業塊，還第次。幾個兒子除予淩個渣，個個都霸，壓根需輔導。現輔導久兒作業，得很無力。

難輔導好？

“爸爸，久兒廁所。”

久兒眨巴著滿淚睛，聳著子，副馬就哭模樣。

“吧！”

個，久兒已經次廁所，擺就習。

岐川也逼孩子太緊，畢竟才幼兒園，個齡段孩子還以玩為主。罷，也求，渣就渣吧。就算久兒輩子作，也無所謂，只就好。

著子本子，默默收起。至于交作業事，只能讓久兒自己面對。只讓交作業后果，以后才認真完成庭作業。

久兒廁所里磨磨蹭蹭好半才吞吞，實作業啊，疼。

“久兒，哦！”

予淩守廁所面，到久兒，趕緊。