對著兩位老師甜甜笑，便歪著袋著胖，疑惑問：“胖，很能嗎？麼才碗呀？”

胖著久兒面堆空碗，無奈嘆：“今狀態！”

“哦，好吧！”

久兒很解，飯還需狀態嗎？肚子餓就隨便嗎？

個午，久兒干碗飯之后結束。飯后，老師帶著們個午，起之后便，點果。

原本媛媛老師以為久兒剛完午飯，應該些，所以就準備點。

誰，久兒著自己餐盤里孤零零塊餅干兩個柿，頓便苦著張。

“媛媛老師！”

“久兒，麼？”

久兒指指別朋友餐盤，又自己，嘟著嘴，興。

媛媛老師柔笑笑，耐解釋：“久兒，因為完午飯到現才個，而其朋友已經過兩個。老師怕還沒消化，所以分點。如果久兒等餓話以告訴老師，老師再拿好嗎？”

“媛媛老師，久兒很能噠，消化良。”久兒還極力爭取著，對于塊，點都退步啊。

“好吧，老師就再久兒塊餅干好。”媛媛老師分耐，孩子們總比較，能讓久兒得自己被區別對待。

自己努力爭取，久兒終于爭取塊餅干。雖然還很滿，但也沒繼續纏著老師，乖乖座位自己點。

后面胖，到久兒好像興樣子，趕緊端著自己到面。

“！”

“呀！”久兒雙圓溜溜睛瞬就亮起，滿著胖，問：“，呢？”

“還餓，吧！”

胖把餐盤里都全部久兒，然后端著空盤子逃似得回到自己座位。

“嗯，弟真好！”

久兒自真嘆，個胖幫躲起零，還把自己點都，倒讓久兒對胖個弟好度倍。

等完點，久兒從布袋里掏張符交胖。

“個爸爸，記得告訴定貼放好哦！”

胖雙睛符，又久兒，解撓撓，問：“老，什麼呀？”

“爸爸劫，個符就事哦！”

著久兒話，胖些莫名其妙，完全懂。過既然久兒，當然收。

“謝謝老！”

現胖老叫也越越順，簡直就脫而。