幼兒園每周都節社實踐活課，就帶著朋友們面現教。

朋友們到以公園，都呼起。都乖乖戴遮陽，穿著馬甲，排好隊伍，老師帶領。

久兒都很興奮，反正只教里習，就。原本排隊伍最面，因為全班就個子最矮。著著就到胖里，們倆每好像都完話，嘰里呱啦個。

兩都以為植物園也跟游園樣，能各種好玩，畢竟都帶個“園”字。誰到方，居然項游設施都沒，只各種各樣植物。，胖子就沒興趣。

“個好好呀！”久兒倒對些很興趣。

麼久，藥丸也被造完。還著改讓哥哥帶藥鋪轉轉，買些藥材回煉藥呢。今到些稀奇植物，瓜里頓就冒個法，也許里也自己能用得呢。

于節課，久兒特別認真，老師教們植物名字，還樣子形狀，都記得清清楚楚。

植物園作員帶著朋友圈之后，就忙。們帶孩子也只圍些很普通植物罷，些珍稀品種自然展示。孩子都很調皮，萬個沒注損壞就好。

久兒對著些普通植物興趣很，剛才趁問問，里沒藥材什麼。作員也耐回答，們植物園也培植些藥，過數量。

，媛媛老師帶朋友們到處涼空休息，讓朋友們點，點點補充力。

久兒直惦記植物園里藥，所以趁著媛媛老師注候，拉著胖偷偷。們朝著處玻璃子過，因為久兒記得個作員，們藥都栽種個玻璃子里。

“老，們什麼啊？”胖跟著久兒，連們什麼都。

“藥！”

“藥什麼啊？能嗎？”

久兒眨巴眨巴睛，，回：“以噠，過好！”藥肯定能啊，過都很苦，好呀。

嗯，久兒得自己實話。

兩個伙偷偷摸摸玻璃子，里果然很藥，就聞到陣陣藥。

胖太個，對些植物也沒興趣，滿子只著。倒久兒興奮，因為就到仙鶴，煉制補丸主藥材啊。師父藥田里也種許，過都被薅。

布袋里補丸都已經沒，直都惦記著再煉制些呢，現到仙鶴，就興奮。