條項鏈拿故拿到曉渝面顯擺，記得收起，麼見？

著教授同們都，許突然叫起：“都能。”

所都奇怪著許。

就連課鄭老師，也奇怪著問：“麼？”

許：“項鏈見，們都能夠。”

“項鏈見，跟同們什麼系？”

“項鏈教里見，所以們得留把項鏈。”

鄭老師問：“項鏈里丟失？什麼樣項鏈？”

“媽項鏈。”著目向曉渝，厲：“曉渝，。”

“過項鏈，項鏈被弄丟。”

曉渝得很好笑，著許：“病啊，見就賴，就報警。”

許：“報什麼警，項鏈只過，，偷項鏈，趕緊把項鏈還。”

曉渝堅決能允許種為：“報警。”

許：“誰栽贓陷害？就，偷項鏈，把項鏈還。”

簡直無厘極！

曉渝目向鄭老師：“鄭老師，許誣陷，希望報警。”

鄭老師向許，問：“許，曉渝同拿項鏈，證據？”

許證據就張嘴：“就拿項鏈，需什麼證據啊？”

許還用以里對待曉渝態度。

林芳眉皺起：“懷疑別，總拿點證據，沒證據，就，誣陷別，到候查沒曉渝同里，又該如何解釋？”

許頓，又鴨子嘴，態度：“沒別，定曉渝，條項鏈很久。”

目盯著曉渝，簡直帶投訴：“就，，除沒別。”

“同們，麻煩們幫把項鏈從。”

因為之，現對許已經沒什麼印象，現許又搞麼，都沒話。

向鄭老師。

鄭老師：“懷疑別自然理由，證據，如果沒證據，就報警吧。”

許次聰再堅持。

目回項鏈，對付曉渝順便。

因為許項鏈丟失，同們都沒能，保過檢查遍，都沒現任何異常，也沒撿到許項鏈。

許相信：“能，項鏈教里丟失，今很到項鏈。”

曉渝就話，站邊，許：“曉渝，偷，把還。”

曉渝神：“許，麻煩話帶子，誣陷別牢。”