“位參賽選，笑什麼？”

茹荷才回過神，些呆愣愣，太聰樣子：“啊？什麼笑什麼？”

評委老師表些悅，耐又問遍：“問既然選擇牡丹為主題，為什麼還加麼，尤其打底起些單，加剪裁膽，讓略微些俗，葉子顏還些順，起些繚！”

位評委老師如實提自己觀點。

茹荷自己周準備作品，卻被個什麼破評委評價文值，頓就急！

通過比賽晉級挽回形象，晉級，豈算盤落空！

“就特用，樣才能牡丹顏相交呼應，而且牡丹于之，們相輔相成，就好比渺于棵，尚于朵牡丹，也之顏樣相交呼應，寓好啊！”

茹荷耐又解釋遍自己設計理，回再樣品，只得敘述完之后，更好！

另名評委老師搖搖：“問題樣搭配些，若用翠底還差，而且件禮若到搭配得當，最好還干凈為主，實些余，實件優雅得禮！更別提什麼國元素，添加國牡丹，就能稱之為國，充其量就個圖案！”

茹荷還據理力爭，自己精設計作品，麼能好！

茹荷還什麼，作員便：“就請名選先稍作休息，們另名選作品！”

茹荷都些漲，憋還。

自己嘔瀝血創作幫居然點都懂得欣賞！

茹荷憋著，到旁邊顧準備展示作品，反正1V1，顧作品能還如呢！

總個晉級，認為個定！

茹荷忍著，滿悅到邊。

顧圖已經遞交評委老師，隨后便將自己樣品布拆展示。

面布被打，所就被顧設計禮所吸引。

茹荷更目瞪呆，呢喃：“麼能啊！”

顧件禮樣品，為打底，青為輔基調，件旗袍款禮。

格干凈，，簡潔！

片面積為基調，還純，而些奶。

裙擺衩魚尾設計，顧將青瓷紋元素刺繡，疊加青布料之，，相輔相成。

而🐻部以用絲綢包裹脖子以及肩膀，而顧還特用刺繡方式將絲綢繡紋，隱隱約約勾勒肩頸處獨特線條魅力。