周圍鄰里親都湊鬧。

問麼回事。

：「考沒考好，老陳供復，還領，孩子非逼才。」

其聞言都以為沒考好遷媽。

紛紛始指責。

「沒考好干嘛怨爹媽啊。」

還疑惑：

「琳平成績很好嗎？媽沒炫耀，麼就復。」

「平成績定抄呢，考沒得抄就樣。

也從著阿嬸幫話。

「孩子成績都還沒呢，現個傷撒鹽嘛，孩子緒也正常。」

「謝謝阿嬸。」從后站。

「考沒考好，但因為媽調午休鬧鐘，害差點沒趕考試導致。」

「陳琳！」媽掙扎著堵嘴。

但因為周圍都過，此刻沒麼容易到達。

向周圍每個，條理清楚。

「媽得愧疚，所以用價復班請求原諒，但領，所以到憤。哭，希望們能夠從部壓力，讓接受委婉歉，但同，也將架起，讓們所得個沒考好只埋怨父母窩里橫。」

「之后就算復沒考好，所都只記得為付額復費，個好母親，而則純粹自己爭，沒記得曾經害考試失誤。」

最后朝鞠躬。

「件事到底們事，很抱歉浪費，如果沒其問題就先回。

完轉就，任由媽陣青陣。

后面麼補清楚。

但自從件事之后，媽很段沒理，也沒里打牌，每次都騎點茶館玩。

13.

考成績，爸問考得麼樣。

邊翻志愿參考邊輸入自己信息。

560 分，比模成績 120 分。

語數科就比平常 90 分。

「麼樣，考得挺差。」

或許因為過于凝，所以沒問更。

某班回，剛就到媽別打話。

們商量該選什麼。

著媽個「叛逆」、「話」，正打算。

就到媽：「也得，如果剛好能本，就選好，免得。」

退回。

之后飯主復。

所先驚訝，而后驚訝變成。

爸爸得終于通，很欣慰，「以平成績，復肯定能考好。」

媽媽則認為向信號。

始分享自己些解到復信息。