次，別墅區現部分砌墻磚塊質量似乎太符標準，即求檢查。

經過檢驗，現批到磚塊問題。

簡悅嚴厲批評負責材料采購員，并求王施隊將格磚塊全部更換。

同加對材料檢驗環節。

盡管困難，但簡悅精組織協調，兩個區施逐漸正軌。

施員們各自崗位忙碌著，器轟鳴、呼喊交織起。

個過程，簡悅還應對自變化壓力。

隨著建筑業展，些建筑材料技術斷涌現。

需斷習研究，判斷否項目應用些元素。

同，競爭對也注著項目。

現些模仿設計理項目，但簡悅并擔。

相信自己項目獨特優勢，就對品質執著追求。

暑假陽烈而燦爛，葉蹈班迎所未鬧景象。

原本略顯空曠蹈教如今被孩子們笑語填滿，每個角落都溢著青與活力息。

隨著報名數急劇增加，葉識到現師資力量無法滿教需求。

第490章 媽媽讓接

葉蹈里回踱步，眉微皺。

最蹈師資問題讓些焦慮。

能再樣，得個辦法。

，到簡悅，于刻商量。

葉到簡悅后，拉著，滿愁容：“簡悅，也蹈現況，師資夠，把愁壞。”

簡悅拍拍葉，睛亮。

“咱們以邀請蹈院兼職。們活力，專業能力也錯，應該能蹈班帶象。”

葉點贊同，“個好主啊！蹈院扎實基本功，而且們充滿，孩子們應該很們。”