姜澤趕忙湊過，“老婆，們再聊聊吧，樣啊。”

終于，簡悅受。

直接瞥姜澤，“班嗎？跟著干嘛？”

姜澤面尷尬，“件事解決，沒班。們能讓誤直麼擱兒啊。”

“沒班？就別，跟著就能解決問題？”

“…… 只清楚，真沒對起事。”

“現就班，別煩，現些。”簡悅故漠。

“媳婦兒，別樣，樣很擔。們能把問題留著管啊。”姜澤里滿焦慮。

“擔？擔什麼？擔原諒？請求讓，現，馬，刻班！” 簡悅語越嚴厲。

只把支，自己才能執計劃。

“好，。媳婦兒，別，等回們再好好聊聊。”姜澤無奈步回。

簡悅幼兒園站定，并沒刻。

轉朝著園辦公。

園正辦公理資料，到，笑著起迎接。

“姜夫，今麼空？孩子幼兒園什麼問題嗎？”

簡悅微微笑，擺擺：“沒沒，園，您別擔。就您聊聊幼兒園師資況，您也，們都特別孩子教育環境。”

著，拉過把子，優雅，神經辦公里掃圈。

“園，咱們園里老師呢，您唄。”

園回答：“啊，幾個老師，都挺錯。像陳美琳陳老師，就調，活力啦。”

簡悅微微傾，笑著：“哦？嘛，孩子們嗎？”

園笑著點：“著呢！陳老師課套，些教方法穎啦，總能把孩子們逗得哈哈笑，孩子們都課啦。”

簡悅抿茶，繼續問：“其老師相處得麼樣呢？團隊氛圍對孩子成也很呢。”