“，咱們以把豎著放，樣既節省空又能讓顧客清楚到。”

“嫂子，個顏鮮艷收音個收音放起好嗎？”

“以試試，根據效果調。如果顏搭配得好，更吸引顧客。”

邊鋪貨，邊交流著經驗。

“嘿，樣擺更好？”

“嗯，確實錯。”

......

個鋪貨過程充滿互作。

簡悅著越越熟練作，放。

自己利用系統采購個代些貨件事最只能幾。

后面持續話，還得渠拿貨。

過，最幾，自己暫用個事。

簡悅著鋪貨成果，滿點點。

接，把好，僅好商品陳列，更銷售員能夠應對客戶，好銷售務。

于，簡悅決定對為期培訓。

，簡悅把召集總個敞里。

“都，們現銷售，些商品對于很顧客能還比較奇。

簡悅拿起個收音，始詳細介紹起。“個收音，以接收同頻，讓解面世界。操作也很簡單，只旋轉個旋鈕就以調臺……”

都聚精神著，著記。

介紹完幾種主后，簡悅始提問：“誰能個熨斗優點什麼？”

個戰友刻舉回答：“嫂子，熨斗以把熨得很平，讓起更加精神。”

簡悅微笑著點，“非常正確。定熟悉每種商品優點，樣才能更好向顧客介紹。”

接著，簡悅又教如何與顧客溝通。

“當顧客里，們打招呼，詢問們需求。如果顧客對某種興趣，們詳細介紹功能特點，并且以讓顧客親自驗。”

為讓更好理解，簡悅還角扮演。

讓個戰友扮演顧客，自己則扮演銷售員。

.

第，簡悅點培訓銷售技巧。

“銷售過程，們善于現顧客需求，并且根據顧客需求推薦適商品。比如，如果顧客里孩，們以推薦些全性能，像兒童專用扇等。”

簡悅還分享些自己銷售經驗，比如如何處理顧客異議、如何促成交易等。

邊邊討論，氛非常烈。

“嫂子，如果顧客得價格點貴麼辦？” 個戰友問。

“如果顧客得價格貴，們以向們介紹商品價值，比如質量好、使用壽命、售后務好等。也以適當些優惠，比如送個禮品或者打個折。”

第，簡悅主培訓務識。

“務非常，們讓顧客受到們真誠。如果顧客購買商品，們幫助們包裝好，并且告訴們使用方法注事項。如果顧客任何問題，們及解決，讓顧客滿。”

為檢驗習成果，簡悅還次模擬銷售考核。