飯候，攻玉問蘇盼盼：“們專業男罵，點介？”

“智用搭理。”蘇盼盼回答。

“確實挺蠢。”郁秀為作證。

許吾卻理解：“罵就蠢？”

蘇盼盼笑：“沒，但們麼罵，也確實蠢。厲害，罵帶臟字。”

“比如們智？”

“，沒罵，事實。”

攻玉失笑。

話比罵還過分啊！

玩笑過后，蘇盼盼認真：“們沒第反對，到候又鬧騰起，就瘋。就通過些過激為，獲取定注。們希望獲得什麼注呢？們希望，們女個排。”

個女恍然。

種確實該搭理，個字都讓對方如愿。

背對著陳振國笑。

蘇盼盼麼？

午班，教員公布國慶流程。午閱兵，午能競技，文藝表演。最后項，問：“什麼表演？”

“文團負責。”

男聞言唉嘆起。

，們文團沒女。

幫老爺們表演，什麼好？

蘇盼盼卻很期待！

單調子，總算彩。

，喊：“任教。”

排主教員應，沒兒回，招呼蘇盼盼，介紹：“文團沈教，點事。”

蘇盼盼敬禮喊：“沈教！”

“蘇盼盼同，邀請文藝表演女主持。”

“沒……能力。”蘇盼盼很自。

沈教員笑：“臺很，主男女搭配，氛調節，需很專業能力。

形象也好。

睛很真誠。

蘇盼盼由認真考起。

性別約主因，普通話事實。普通話雖然已推廣，但展夠，軍普通話都太好。

豐楊蘭芝對婚夫妻，都承德灤平。語言環境夠，原主自目渲染，加普通話音本就錯……

矮子里拔將軍。

蘇盼盼再推脫，對自教員：“從指揮排。”

任教巴得自己排里參加，沒答應。

沈教便蘇盼盼約：“耽誤習，節自習就夠。今始，讓男主持接，叫陳振國。”

蘇盼盼應。

回到排里，任教第宣布個好消息。

男嗷嗷起。

郁秀憐憫著蘇盼盼。

從今始，蘇盼盼需脫自習個，利用其補節課。對懶，榮，累贅。

飯，女都個消息。

攻玉卻恭蘇盼盼：“好好表現，都加分項。”

還好事？

郁秀：“分再加就溢。”