岑岑個乖孩子，鮮姜聆面提什麼求，但并代表以忽岑岑訴求。

越乖孩子得到嘉獎應該更，而無限期透支著乖巧。

姜聆很清楚，如果能碗端平，就胎。

著岑岑淚朦朧模樣，姜聆簡直碎成好幾瓣。

岑岑還麼，又沒自主考能力，之幾句慫恿話，底就始。

姜聆又痛又愧疚。

麼就忽岑岑訴求呢？

岑岑主把問題提，姜聆定壓根注到岑岑對勁。

錯誤。

姜聆始自反起，伸把岑岑摟懷里。

岑岑沒，任由著姜聆把摟懷里。

貼著姜聆胸脯，眷戀縮縮脖子。

姜聆音柔慰：“，背都肉，媽媽岑岑。”

岑岑沒回答，只抓緊姜聆襟。

姜聆就缺乏全表現。

又伸摸摸岑岑，循循善誘。

“等妹妹，就個岑岑。”

話讓岑岑陡然拍，睜著睛茫然著姜聆。

個誒……

姜聆轉過，余掃到旁神淡宣珩欽，回憶起岑岑話，點兒。

質問：“宣珩欽，答應孩子事麼？”

岑岑目也轉移過。

著娘倆疑惑神，宣珩欽緊抿唇，到嘴話咽回。

宣珩欽認錯態度積極：“好。”

岑岑揚起笑。

“就啦。”

完，湊姜聆，目驚奇著姜聆肚子：“媽媽肚子里裝妹妹嗎？”

姜聆注點樣。

“裝”個字用巧妙，讓莫名笑。

見岑岑而易舉原諒宣珩欽過錯，各種交織起，雜陳。

孩子，總麼好哄。言兩語就原諒過錯。

傳陣力，姜聆，岑岑正抓著。

姜聆直接成攤。

抱，也沒讓岑岑松，反而主將攬緊些。

抱夠，岑岑從姜聆懷掏。

姜聆著補償岑岑，主提議：“今午媽媽陪岑岑起漫好好？”

到姜聆麼，岑岑睛亮晶晶。

使勁點點：“好。”

雖然暫岑岑解決問題，但并代表以后相處之再犯其錯誤。

姜聆提岑岑打預防針，岑岑溝通。

對岑岑：“什麼求，都以告訴媽媽，媽媽竭盡所能滿，好好？”

岑岑帶著乖巧笑，滿答應。