，就現對勁，總得好像些什麼。

直到偶然次見，正與其打打鬧鬧俞麗華，以及形單只寶之后，才識到到底里對勁？

俞麗華跟寶…似乎…鬧掰？

自從處朋友之后，寶好幾次將俞麗華帶回飯。

系最好兩個至同榻而眠。

曾經系親密到如親姐妹般，如今竟好似形同陌。

期究竟什麼呢？

顧建原本查查俞麗華個，至于連俞起查查。

林秀秀勸后，到底還放棄個。

啊！

寶成。

能永活父母羽翼之。

對，害，而非。

交朋友，識第課。

總自己面對。

如今，似乎課…效果很理，們之好像現什麼問題呢！

原則性問題？還女之打打鬧鬧呢？

再寶反應，很顯然也或或受到響，顯比往消沉許。

顧建本以為只兩個女之打鬧，能過兩也就好，并沒直接干預。

林秀秀也現寶變化。

于，接送寶從始顧建，到如今林秀秀也跟著起。

夫妻倆觀察半。

確認女兒真跟俞麗華鬧掰，至還被所孤以后，才對件事慎起。

兩個尋個很尋常子，接寶回，狀似無問起于俞麗華事。

“寶，最麼沒見跟麗華起玩？什麼問題嗎？”

寶抿抿唇，搖搖。

沉兒，本以為什麼，但還。

概事真里憋太久吧？

“媽媽，好像爸爸，先識再交什麼？

跟麗華交朋友件事，好像太過率些。

麗華壞話，而些法真得點過分！”

林秀秀跟顧建對，但也沒追問究竟什麼？

們只寶準備措辭。

亦或者選擇自消化，們也以接受。

只寶還愿泄緒，就件事對造成太傷害。

就夠。

“爸爸、媽媽，們真錯嗎？

個英語老師陣子被舉報，因為里被現系。

理解自保護識，識跟個老師避嫌。

但麗華法讓很，以選擇避嫌、選擇漠，但應該對昔同事落井！

法好漠、好殘忍，讓好像認識……”