但凡，點辦法都麼。

“現樣況，讓老師都變得很難。”

“但用擔以后活，也用擔老師以后得活。”

“更用怕老師以后國無法活。”

“接受國研究所邀請，馬就國，以帶著老師起國活。”

“國沒認識老師，們什麼。”

“努力掙老師最好活，用后半彌補們！”

到話，忍嗤笑，“努力掙養們，彌補們？”

“得樣很偉，很犧牲自己吧？”

毀們，還們辛苦付。

“呵……”忍又笑。

“顧堯之，能真瞎，麼之就沒般……讓噁？”

“彌補們？得們需彌補嗎？”

“配彌補們嗎？”

“老師國級教授，享受國級補貼，終其都未必能達到成就，需憐，養？”

“還，喬，科研成果，就兩公司老闆，公司單掙到比輩子都還，需用后半努力掙養？”

“彌補？”們本能過很好活，需樣辛苦，樣付？

顧堯之著，好像什麼疾苦般，嘆，“，公司股價已經跌能再跌，沈言辭，又毫無商業能力。”

“得樣況，兩個公司能撐久？”

“公司破產，又名狼藉，能再科研界，以后，麼？”

“，以后再之，從未過苦，，未活將辛苦。”

著樣顧堯之。

著過種種。

起對好，博，沉穩，……

突然忍懷疑，懷疑所。

什麼真，什麼假。

，還都太偽裝。

，從曾認識。

完全以為個清雋，博，又善良顧堯之。

“，跟起國吧！相信，真用后半彌補老師！”