“，別沖，事雖然很嚴，但，只還活著就希望！千萬別沖！”

起很著急，很。

很真切。

息也如既往能讓。

麼好個。

……

“為什麼？”向，般解。

顧堯之怔，隨即似到什麼，變變。

個聰，兩們又因為經常起探討術變得很相熟。

麼句為什麼就讓識到什麼。

……

終究裝作什麼都懂樣子，“什麼為什麼？”

著，忍些失望。

“為什麼策劃樣事，毀，毀們老師？”

顧堯之垂兩側，倏握緊，“，什麼。”

，轉線向處燈通，“記得，差也就樣夜，臺遇到，被導師壓榨，取實驗成果，求無。”

顧堯之緊握雙拳更加用力。

“應該真很絕望，然，能都用🏢為自己求取公。”

“讓李師兄麼，從靈嗎？”

“，什麼。”

收回線著笑，“顧堯之，顧教授，真，真把當成很好很好朋友。”

“慶幸個遇到，讓個真本事，分才，到應該，讓老師能麼優秀。”

顧堯之到之事，張張嘴，似什麼，最終，什麼都沒。

“，以慶幸，現就后悔，后悔個候把介紹老師。”

“讓毀老清譽。”

“顧堯之，老師對好，老師個好，，麼忍，麼能夠樣毀清譽？”

“老都獻科研，獻，平常連頓好都舍得，把都捐需，麼能？”

“麼以樣污蔑？”

管因為什麼原因，污蔑，毀清譽，真麼痛。

至因為曾經救命之恩，就毀，也報復。