陳瀟：“因為得自己以好件事，也能跟您邊習。”

“個任務很危險，隨，怕。”

“華國需個礦脈。”

完后，陳瀟才識到自己什麼。

旁邊已經笑起：“，們也樣。”

“只而自。”

陳瀟呢喃：“而嗎？”

完后，愣兒，隨后笑起：“。”

每個華國國方式都樣，些性格斂，懂得表達，如果能事，還義無反顧。

個況自己點像。

而些從就祖國自己，祖國就自己，祖國也成使命。

爸媽傅老師就樣。

陳瀟向傅鶴：“。”

傅鶴點點，“些事需，理解。”

“個斂孩子，以后遇到事，無法理解為，就，好好，也許就到答案。”

陳瀟父母都科研員，從就跟父母邊，習，話懂事，很事都跟著父母，需自己子考。

或許最困難，就題解，需費點。

所以，以后如果遇到問題，能真而。

理解能力都放習科研。

陳瀟個話孩子，老師話，連連點：“您放，如果遇到事，肯定問您爸媽。”

“再就問董老師。”

傅鶴點點：“島，如果遇到弄懂事，也以問菀卿，個很聰孩子，經歷比，事比全面。”

“們之都女同志，任何事都比較方便。”

真挺個輩，著就好像到曾經自己，醉于術研究，只自己比陳瀟活泛點，如何追媳婦。

就目觀察，陳瀟還沒竅，壓根什麼。

如果沒指點，就算遇到好伙子，也錯過。

并擔錯過，就怕所起，就錯過，后反應過，后悔輩子。

如果提點后，還錯過，就命。

后就算起，也只能嘆，再也耿耿于懷，輩子也無法釋懷。

而且菀卿個值得相交，個自己，個自己輩，兩能相處得，們都能個以話朋友。

陳瀟起同俞菀卿堅獨樣子，笑著點點：“老師放，次遇到，定主菀卿同志話。”

并非真只研究，也懂世故，老師提點自己，讓自己兩個話。

俞菀卿同志算國老師都認，定好。