爸陳子，后背點弓，鬢角夾雜著髮，帶著討好神。

旁忍憤老師，還皺起眉警察。

3

到，所都表現悅，特別班主任洪老師，摸摸額，柔:「陳希，任何舒都跟老師，老師陪邊。」

流過，點點。

然后向陳子，喊：「爸爸」

到喊，表瞬滯，繼而又恢復以往樣子。

「希，舒，，添麻煩，好，趕緊課，功課麼，像考個好嗎，別讓老師同失望。」

「爸爸。」委屈又喊。

「好，麼還撒嬌，爸爸很忙，掙養姐姐，話點。」

放被窩里緊握成拳，還好，沒慈。

旁打斷爸絮叨，只見旁警察對，：「陳希爸爸，，還些況需跟解。」

「，到辦公。」

爸滿被帶著，后跟著兩個警察。

，從個始，就再也。

就到之，警察聯系法醫。

而林蕾已經班主任警方陪同法醫活取證。

為什麼活取證呢？

因為或許起庭侵犯案正，絕望孩子夜哭泣，個樸素父親或許個魔。

所神，神，態度，盡收底，旁觀著切。

偏憐父親還，自己正被懷疑，即將萬劫復，，已經萬劫復。

而始作俑者親女兒。

「陳同，們需個錄。」

遲疑，「什麼。」

對面警察撫笑笑，「就爸爸麼對？」

爸爸麼對？真個好問題。

4

古語言，君子論跡論。

爸爸陳子個善良老實，別事，都幫把。

6 老完術回，兒女喊搭把，顧腰傷，放碗就，結果兒女跟柱子樣杵著，抱著百斤老爬。

媽追后罵，還被老兒女陽怪，個謝謝林哥，謝謝嫂子。