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確保最起碼能懂概什麼。
經過個斷習,次任務況,岫靠著自己習成果,準確且迅速判斷面份到底資料。
也極縮傳遞,挽回損失。
到成果之后,師對岫習況就更。
確定岫還余力況,迅速排習語言,同也忘復習之。
現岫每都能完美吸收并應用之后,師向面打報告,然后再把岫程度提個等級。
種級別寶貝才,能點問題!
就像現,太,太陽太,師直接讓們先暫習,把些作解決先。
免得回回,暑。
也就為什麼岫還作原因。
至于完后,個老教授處,師還沒呢,就現朋友語言方面好像也很賦。
目初步猜測,跟岫邊,期接各種語言,激孩子習賦。
岫里面也點數,應該自己每都靈泉。
雖然沒種很逆作用,但經過段摸索,靈泉健,讓習候保持度專注力理解力面,都錯效果。
提必須期用,而朋友,正好都符。
而且,岫還現,受傷很況,純,沒摻靈泉,以止血。
本著試,定又個才法,師就拜托老教授抽啟個蒙。
就習況,也沒辜負才個稱呼。
第105章:受傷徐舟野