個朝夕相處，陳梅也疼，提自己建議。

子改變，也接受啊。

還吧。

“過，陳梅姐，們邊什麼過美嗎？”岫岔個話題，問。

也舍得，但剛才，總能秒就打自己。

轉移個話題，件事到候再好好個辦法糾過。

陳梅也很貼沒繼續，而順著岫話：“啊，挺，過些都太費油，現節，太適。”

雖然屬院里沒些糟事，些也，但些事能干，最好還碰比較好。

再加岫今又拎堆回，真，告到領導里。

就算沒事，但后續調查，也響過。

岫也陳梅，些無奈嘆。

吧。

幾還過批/斗，個兩個群激憤，好像面位老教師什麼惡赦事樣。

后面還老李面解，現老教師之游，現被打成系。

平教嚴厲，睛里容得偷懶懈怠，就得罪批無術混子。

然后就趁著次，老教師扣個子。

后面老李邊面，跟面通，把們保。

種況每都。

陳梅面，自然就更，所以謹慎點，也原。

番好，自己總能麼識好歹。

“好吧，還其嗎？”岫問。

陳梅點：“們以餅啊，甜咸都以，也能保挺久，邊過幾乎戶戶都幾個。”

餅好啊！

用擔被。

“就拜托陳梅姐繼續過，們餅！”岫。

陳梅些遲疑，現岫回，也就照顧，自己用過也沒系吧？

岫注到陳梅表，翼翼問：“陳梅姐，方便嗎？”

“沒，就著回，應該需過照顧，再過，好像些適。”陳梅也種扭扭捏捏，直接把自己法全盤托。

之后，岫松，拍拍陳梅肩膀：“，陳梅姐，很需。

邊作量些，只能休息，后就過干活。

之里幫忙，所以打算把帶過。但些很急，把帶過，肯定響作效率。

現，放。還繼續請照顧，還個，以嗎？”

陳梅沒到，岫回，自己作居然還延。

塊。

賣魚才能賣到麼，還用，用擔次收獲能能回本，用擔自己全。