如翠枝所，考闈，就用再賦，也之打算。

也許被蘇溪問到，起自己以，卷卷習涯，每睜就，也都為考，等到又全部忘完，習義似乎只為考試、為好、好公司。

如今里，遍遍問自己：

習義到底什麼？

個孩子習義又什麼？

堅定應試教育派被蘇溪點破防，徐婉翻覆著，直到平該點才入，直接到傍。

瞅著，才悠悠。

翠枝音從傳：“夫，飯已經備好。”

“哦好，馬。”

徐婉邊用著飯，邊問：“院邊麼樣？”

翠枝回：“挺諧吧，爺們池塘里摘蓮蓬玩，蘇老先就岸邊，也嫌曬。結束后又接著，兒應該也飯。”

徐婉點著，沒幾就起：“翠枝，今沒欲，個，別跟。”

“。”翠枝疑惑著太懂。

已經暗，府里燈籠陸續掛，即便邊沒翠枝跟著，過侍女們都向禮問好。

府很，散圈步都很久；府又很，沒就能碰見。

徐婉到過院池塘邊，里面殘敗荷葉都被收拾干凈，岸邊巴污漬也都被打掃過，趙媽媽辦事利索，午沒，里就又都潔如初。

徐婉起午，蘇溪問起，當拒絕，但其實里還。因為現代全顧著習、到古代又被婦德束縛，讓并沒個很好童。

現無，干什麼都被允許。但掙扎番……就只岸邊，雙腿懸空垂，然后嘆，仰絢爛空。

里很亮，都很漂亮。

徐婉自己久，直到見后腳步傳，隨：“翠枝，跟跟嗎？很就回。”

后并未。

沒久，就對方彎子，著樣子，雙腿懸空著岸邊。

徐婉側目抬，映，并翠枝，喊：“宗肇？”

識站起，卻被宗肇阻止：“院子面守，闖，麼著，就兒，用擔。”

徐婉啊，猶豫番，又回。

個就樣，盡量突，盡量顯，但如果對方沒求，也偶爾顧及自己法。

宗肇問：“今蘇老先講得些話，讓嗎？”

徐婉聞言便，估計翠枝告訴，：“也沒，就先講奧，點沒。”

“奧嗎？”宗肇樣問。

徐婉：“……”

話著就像‘誰誰就笨蛋’樣，嘲諷拉滿。

過對于宗肇，或許真很簡單呢？

好奇問：“從幾歲始？”

徐婉，古代世子弟教育，應該跟現代樣，尤其宗肇樣武將，既爵位能承襲，也沒任何逼必須考個功名，至連老侯爺都贊同。