」

「過紀嗎？形式主義，與其費準備個，寧愿幾實驗。」

像羌柳能話。

別紀，都過。

候還纏著過，企盼某捧著束嬌艷玫瑰到。

，從未等到過束玫瑰。

能記無數數據子偏偏就愿記位數。

到，就個，準備碗壽面，當過。

羌柳，，終于承認個理。

所以也就幾，始得自己對。

累也好，放棄也罷。

好笑，，。

個幾就平鋪面理，現才懂。

把病告塞成角，放袋，只打兒子話。

5

羌川川跟親。

因為羌柳孩，而且唯兒子對科研竅通。

川川完帶什麼敘述后，嗓音點哽咽。

「媽……」

「跟爸……」

「沒跟。」

垂睛，盯著腳崗巖。

「跟。」

，，況且，病又樣。

推掉夜癡迷科研作照顧嗎？

「川川。」

「媽媽自己還以活久。」

「媽媽，也告訴爸爸。」

展平角，羌柳漠事，為什麼還拿到添堵呢。

「好。」

羌川川話應，

「媽，實，爸本就配。

「真配麼好。」

……

6

靈飄蕩病院廊。

見醫從術，遺憾搖，羌川川趴病旁哭。

從午就接醫院，直守術，守到，媽媽爭，沒能睜睛。

哭麼傷，就邊急團團轉，見。

好抱，跟候哄樣讓別哭。

川川很努力，雖然沒像爸爸期望樣成為名科，被很，半還個展利。

邊，抬，像候哄樣唱。

見，得好像樣，就媽媽邊。