仿佛夜之極凍個透，板著，嚴肅，沉默。

實解，求助彈幕。

【爺捉奸后失眠個，決原諒黛姐。】

【什麼捉奸，謹慎用好好？】

【媽咪傳達指令，爺正好借臺階。】

【「怪怪，但也拿自己態度」爺就麼。】

【于，個認真決定，把自己變成個酷無習器。

【好經典段，也用過。】

又次轉，打量賀霖繃緊側。

眉皺起，神微兇，連嘴巴也抿緊用力。

樣嚴陣以待表，就為對付物理題。

確實很酷。

也很成效，最正確率確顯。

果然還受點傷才步。

，還決定打擾位習器常運。

但概剛廠，性能穩定，無理由退換期剛過，就故障失靈。

起因課后測，賀霖取得史以最分。

作為輔導老師，超夸獎——摸摸。

之剛始教賀霖候，任麼努力，也沒辦法把識灌袋里。

很挫敗，病急投醫各處求助，被點，換。

只把賀霖當就好。

作為，習能力過，但如果把當成正社化物，麼就非常優秀。

識字，能話，能交流，還能自理。

簡直全優點。

而對物，最好獎勵就摸摸貼貼。

所以次到成績步，直接就摸摸袋，順勢捏捏脖頸，放松放松。

本以為習器躲，但沒到，哭。

「麼？太用力？」

賀霖搖搖，抬起，委屈得都溢。

「黛黛……」

「嗯。」

「真沈序？」

「嗯？」

「如果真，也非……」

賀霖糾結過后終于定決神，從抽屜里摸兩只千鶴，推到邊。

鄭其事：「以起跟。」

「什麼呢。」

無語。

兩只鶴疊得很漂亮，像之般歪歪扭扭。

拿起，轉圈，然后全部拆掉。

「？！黛黛？」

「噓，別話。」

把展對折，示認真。

「賀霖，件很事，需全神貫注，完成之，希望任何，任何事，都最好打擾，能嗎？」

賀霖怔怔復：「很……」

「對。」點：「比沈序，比，至比自己法，都好幾倍，第位。」

「好，」

賀霖從拿兩張折痕顯，嚴肅認真回答。