能讓媽媽又。」

個好，陳阿姨見次，打次。

最后被扼殺搖籃里。

幫縫，都摸。

見陳佳希失落樣子，珠轉，提議：「，將裝設計吧。定能好。」

識回應：「媽讓建筑。」

但指拂過條親補過裙子，燦然笑。

「但也許，。」

獎狀捧回，媽笑逐顏。

特子好菜，還忘叮囑。

「蓓蓓，句話叫：親盟友，但更親敵。」

「跟陳佳希交朋友，好事。習，模仿，最終打敗。」

「打敗第名，？」

方才還饑腸轆轆，剎就失胃。

確，排名表，陳佳希距，已經越越。

但并著跟交朋友，帶著其目。

：「跟玩，因為。因為把當敵。」

媽媽又種「成鋼」表。

陳佳希太優秀。

無論考試什麼題目，無論難度如何，穩拿第。

據所，很都超越。

至，于栩栩就。

每每成績單，于栩栩拿陳佳希名字回涂。

痕如刀鋒，陳佳希名字，個方方正正框。

得吉利，跟理論。

「才樣框呢！別麼作嗎？」

于栩栩卻將片隨撕碎，無辜向：「詛咒陳佳希，證據嗎？」

跟種理論，簡直就浪費。

呼呼回自己座位。

滿祈禱，于栩栩詛咒揮作用。

但次考，陳佳希闌尾炎突，沒能參加考試。

而就次，超常揮，拿第。

5

孟蓓考第。

所未事。

養辛苦回音，媽媽極而泣。

連向歸爸爸都破荒準班，買蛋糕慶祝。

們至請幾個朋友里聚餐。

其，就當哄假唱。

好像完全忘記當演事故，信誓旦旦：「孟蓓笨，智若愚，器成。

「過，孩子以后息。」

，拿第名，真以擁很優待。

就連候丑事，都以變成「欲揚先抑」里個「抑」。制造烈反差，加故事效果。

然后，鋪墊個完美結局。

也像故事樣容易，就好。

幾周后，陳佳希回到課。

約沒休養好，很差，神也遲滯。

幾次測驗成績都理。

得，自己也著急。

主請纓，幫補課。

過，「對」教剛兩，就被叫。

阻止，媽媽。

著為陳佳希梳理考試點，急敗壞。

「孟蓓，傻？把陳佳希分數提，還麼考第名？」

咬：「朋友！」

「幫，誰幫。」

媽媽卻由分，擰著朵，把鎖臥。

只留句。

「。孟蓓，需朋友。」

「只需第名。」

媽媽干涉，也沒辦法幫助陳佳希。

次考，成績繼續滑，已經變成游。