」

「站打報告角度，老師表忠，能錯過。」

「站老師角度，拉屎作業能什麼好，什麼值得炫耀。」

「所以，們位都沒錯。」

啥？

個級該講話？

翼翼問：

「誰錯？」

「得吧，還怪自己，昨回偷，然也至于后面廁所里趕作業。

「就蝴蝶效應，連鎖反應。」

里驚，什麼候悟麼？

馬表忠，告訴站邊，隨即憤憤：

「們老師就應該麼，老師該話。」

兒子突然嘆：

「老師剛被投訴到教育局，作業留得很，完。」

「今睛都。」

「其實們班數作業最，最語文作業，但只被投訴。」

「對挺公平。」

子就老師為什麼麼陽怪。

以為舉報吧？

兒子擔憂，慰：

「別急，老師，媽膽，絕對干舉報事。」

驚訝著兒子。

「而且還特問老師，麼邊廁所邊作業。」

馬問：

「誰告訴老師？」

「猜？」

「就好，反正只們班個同媽媽微信，肯定就們個其之，應該把們都刪。」

越越憤，什麼啊，麼打報告。

「老師當然沒，過辦法誰。

兒子。

「切，能什麼辦法。」

「再兩次朋友圈，每次都屏蔽其，只對個見，誰再老師，就誰。」

個方法好像？

「次們老師麼辦？」

兒子兩攤。

「也沒辦法，得無所謂，。」

問兒子：

「老師今成績像狗屎，真無所謂？導導？」