」

丑，剌剌：「得自己挺好，們才丑作怪。」

譏諷成績倒數，直接：「倒數第也第，驕傲自豪，嘲笑成績差，自己麼還平班啊？考名啊？」

同們被懟得啞無言。

過幾，理好錄音，PO 到網，標題叫《園霸凌現實錄》。

里霸凌從眾理。

當個被嘲笑、欺負，其為群也跟著嘲笑個。

們得自己園霸凌。

只局才能客觀清楚事真相。

錄音 PO 后，網鬧得沸沸揚揚，罵得分難。

班同過，網友對剛，理直壯反問：「胖，丑，就叫霸凌嗎？們實話實。」

「把就叫霸凌？無語，們也太正義士吧！」

然后幾個理直壯同被網友噴得半。

班些同好歹，已經吭，但某些還狡辯，至因為噴過網友，到面脾。

「顧音，也太噁，居然把們錄音傳網絡，們霸凌！好噁啊！」

「噁們吧？」反駁。

「！」們得叫，「懂什麼叫霸凌嗎？」

揚起，作勢朝打：「才叫霸凌！」

疾抓胳膊，反巴掌扇到：「對！才叫霸凌！從今起，該輪到霸凌們！」

同打架，被叫到辦公接受批評，無數辦公面圍觀。

班主任批評：「顧音，成績好，但以還算個老實孩子，為什麼打架？真壞嗎？」

擺爛往子：「對，就壞。」

班主任沒到居然樣，啞無言。

世，最怕老師批評，怕們好。

謹慎微，努力習，避免犯錯，最后依沒好。

既然如此，還委屈自己干什麼？

因為打架事，老師通父母。

回到，爸媽痛疾首。

「顧音，就能像妹妹樣省嗎？」

「為什麼雙胞胎差別麼啊！」

們譴責，媽媽還：「，就該。