登記簿剛個字。

突然從片變成昏暗。

「嘣！」。

器材被無。

沖到。

試圖將打。

卻現麼也打。

「別！里面還！」

用力拍打著，試圖引起面注。

卻到抹熟悉到讓腳底寒音。

「今面打，乖乖里待到午吧。

「保送考試結束，就能！」

5

孟岱話讓如墮冰窟。

好半晌，才能從嗓子里擠句：「為……什麼？」

喉幾乎像被放釘子般，每個字都扎疼。

「半，擁已經很，所以 A 保送，就讓讓蘇葉吧。」

尖像被扎把利刃般，音自尖銳起：「麼方蘇葉，為什麼把自己珍貴讓，為什麼拿順！」

「現很，等考試結束，打也好，罵也罷，絕對還！」

幾乎笑：「麼，方蘇葉嗎？如果把無恥又噁事告訴方蘇葉，得麼！」

沉默分鐘，最后：「也為好，就算再，最后肯定也怪，畢竟切，都為啊。」

「而且，競爭，本就公平，從就享受最好教育資源，卻連都困難。」

「樣環境，卻能輪流拿第，真正實力比，麼，也過維護教育該公平罷！」

義凜然。

好個公平，個教育資源同，就否認所努力。

為習，每埋苦子，里就好像笑話般。

還記得從習到凌晨點候。

總能從戶到里亮。

疼習辛苦。

遍又遍叮囑休息。

：「每習麼久，麼努力，全第名，實至名歸！」

現卻將努力都忘干凈。

從個滿滿都，此刻好像也復。

用力拍打著。

「孟岱！放！別讓！」

沉默瞬，嗓音些啞：「未很，就贏起線，蘇葉麼，保送就為數個，就能方點，把名額讓嗎？就算沒個名額，以能力，考也以考很好！」

「還，放棄掙扎吧，今期放假，老師領導就班，只能保，叫。」

句：「對起，放。」