羅什順著僧純望過，見到躲后。面變，急忙用擋昆線，對昆個告辭勢：“將軍，請恕羅什送到里。”

昆問：“法師能再考慮考慮麼？”

羅什禮，音卻容置疑：“請將軍轉告王舅，羅什奉佛，對政事沒興趣。”

躲后著們對話，似乎昆帶著純某項指令而，卻被羅什拒絕。昆悻悻，幾步后又扭，急忙后縮緊子。直到昆寺消失見，才從后轉。

僧純指著對羅什：“師尊，位女施主從漢，們正打算帶拜。”

對羅什尷尬笑笑，羅什問兩：“們麼遇？”

曇充驚訝：“師尊認識？”

羅什坦然：“位姑娘漢師。”

此言，僧純曇充都些驚，則尷尬。對介紹漢師，比紀，旁另法。如今跟差歲數，再樣介紹，難免瓜田李之嫌。無所謂，希望因此沾任何污名。

當別院為換藥，對：“對弟子漢師，其實以現漢文平，就需教。”

從懷掏卷《史記》放幾案：“誰需？羅什漢文平，以，卻難。推崇《史記》，定熟容，否再教？”

通透清亮眸子著，蘊著萬分期待。

著實猶豫。底處，萬個音喊著：答應，答應。

以自已列很理由：：觀音法半個后才始，拿回麻醉槍。：臂傷還未好，自已無法為自已包扎傷。：總能兒吧。：……

反正，最后結果就，用n條理由自已，再度當起漢師。

，雀寺干活，勘測方位尺寸，繪制平面面圖。已經跟寺里，殿，藏，都打招呼。于域第寺雀寺里，客們常能到個雖穿著龜茲飾但就漢女，拿著本子，用奇怪面。常還掏把卷尺，奇奇怪怪量量。而寺主持，名震域法師鳩摩羅什，令讓寺里所尚配，得阻撓該女子作。

測繪作，經常能到羅什。第次見到寺里如何作。跟弟子們交談講經，就接見慕名而域各國至原區法僧。還經常到信眾，宣揚乘教義。

著著便拿掃個瘦，掃到，，埋繼續繪圖。得久，個紀很彌捧著杯現。彌還遞張條，面個清秀漢字：“傷未愈，切莫再。”拿著條，里異樣。抬，殿跟弟子們談，無往里瞥，到拿著條，又若無其事轉回繼續談。

課太，起，從沒到過。酉課，卻到。當鐘敲響，品階僧都到殿集。羅什換袈裟，帶領眾先向佛像頂禮，隨后蒲團，領著經文。幾百號僧用梵文詠誦，抑揚頓挫音繞殿久久絕，雜著清脆缽。“當！”，梵音入，靈魂便樣誦淋洗遍。

每位僧都盞油燈，羅什佛陀像叩首，點燃油燈，座最德望眾首座向羅什，里點燃自已油燈。個個僧按品階從點燃，兒，個殿遍布。著頎捧著燈，個靈仿佛都被照亮。繚繞，喃喃梵經盤旋回繞，綿綿絕灌入。佛音點點滲入，直達靈魂處。🗶ĺ

此此景，竟讓欲淚。

莊氛圍讓領略宗教精神力量。每個都精神訴求，尤其經歷苦難，所以相信宗教直延續到類滅。朝期，佛教原流傳更廣，扎根更，就因為華國歷史最為慘痛期。

，始“百講壇”連載，從古神話講到帝。本就個挺為師表，因為專業歷史，周末博物館當義務講解員。著眾們得滋滋，勃然而股自豪。

雖然只個眾，但位眾就算平很，也樣聚精神，頜首稱。

好像又回到之當老師個階段，只，雖變，卻變化。