唉，本趁里，向討張法票。

鳩摩羅炎國師府觀起很普通，陳設雖精良卻并奢華，財富都藏里。量梵文吐羅文婆羅迷文佉盧文經卷籍，容非常廣。韻、語文、藝、技術、歷算之、醫藥、邏輯、象、律歷等都涉及。著滿架子卷，流。能把些卷順回現代，該研究價值啊。

個代籍般根本買起，卷相當于普通戶支，更用些絲綢之帛。官府用文牒，買賣契約，板，因為張比板昂貴。沒過買，里很集拿著也買到卷，鳩摩羅炎從印度帶，還各使者送龜茲國王，既然能順，就只好抄。所以每都從價值無法估量里拿卷回，將卷卷古老珍貴典籍密密抄現代記本。

而羅什，每回，先向父親問，再里課。到還沒結束弗課，便默旁自已，往往等講課，已能背誦講容。錯方還糾正，讓額冒片汗。容易麼？千全裝個子里，點錯還？每每此，急敗壞敲袋，警告尊師。

教課結束后還陣子，而也抄。

最經常卷絲綢經文，認正牛子論師送。曾好奇問過什麼佛經，卻支支吾吾肯。神秘樣子，也便再打。默默，默默抄，個個夜就平淡卻充實悄然度過。

正擔麼惡劣再，股裹著。掀披僧袍，肩膀積著微，對微笑，頓融融。

還沒抄完卷佉盧文，便讓先臨摹漢字字帖。片刻，放毛查，滿，正打算撕，被攔：“別撕別撕，送吧。”

“什麼？”

“鳩摩羅什師墨寶啊，超價值。”到解神，急忙改，“個，幫把些都保起，就以自已樣點點步?”

無奈搖，“又”表。將字帖當寶貝般折起放入背包，收集第張墨寶。

再臨摹張，邊邊：“父親，最段弗提婆漢文。第個排斥。”

笑：“也沒什麼啦，別扭屁孩難搞定，只懂得理就以。現呀，缺老師，而朋友。”

若所悟：“朋友?”

“叛逆因為孤單，其實很渴望親友。”

能理解弗為什麼粘。母親哥哥都侍奉佛祖，母親歲國，里極音訊。跟最親奶媽些也過世。

雖保姆仆役，卻無法最需母。而齡，需玩伴，雖然都宮跟王子們起，回后卻沒能陪玩跟瘋。

現，正扮演母親玩伴雙角，讓每個以撒嬌對象。邊所調皮舉，其實都為吸引注，讓對份罷。只苦，每被迫既當兵又當敵軍，先跟將軍后候調令，匯報軍。然后又裝腔作勢跟將軍呼啊呼啊對打，最后舉旗叫饒命。唉，跟個精力旺盛孩竄，每把累個半。

羅什些悵然：“才認識幾便跟如此熟絡，什麼。親哥哥卻無法接，對疏得很。”

“必然呀。母親就遁入空，又久國，最成階段里沒們。”再加哥哥太過耀，屁孩只好用屑譏誚掩飾。

沉默許久，幽幽嘆息：“，只母親牽掛。只，母親性子清，從。”

向惆悵，：“也麼？其實很，只自與分，該麼表達而已。”

愣，嘆，站起：“已，該回寺里。”

其實跟弗樣，該麼表達對親渴望。而耆婆對兒子態度……總之，子實太奇怪。夫妻像夫妻，母子像母子，兄弟像兄弟。

見，急忙叫，表達觀摩次法迫切，羅什點沒問題。