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孩子‘活著’,而拖著病,‘著’
檢查始,疼痛加劇,還吐鄭文棟。
系統檢查第周也始。
鄭文棟作為屬等候簽字。
隨著每個檢查也都被教授團隊喊溝通——
教授個盡責,面檢查還面翻資料。
鵬……
區里糟糟。
錄建朝字梯,旁邊都籍,從古,籍都翻到兒腹痛癥狀頁。
從到再到推拿再到針灸治療法…文,英文,美國,臺島,反正能翻都翻。
錄建朝把自己輩子系都用,讓自己昔國同事幫自己翻翻國沒相病,排查段,治療方法。
最后還國老同到些論文。
錄建朝到論文就皺眉——
眾所皆…
哦……
業皆。
論文好代表醫術好,錄建朝就好玩也沒耐玩,但如果需也能很漂亮。
話對面老同,“論文,位兒科營養同過世收集病患資料,因為自己女兒病所以才鉆研塊……得比起論文應該對種更興趣,。”
對面也沒轍,被騷擾傷。
只能點應付應付錄建朝。
其實得啥用…因為容經叛,只個自以為研究。
錄建朝本罵都醫拿屁用…
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