些都以用理作用解釋。

為何課帶本，拿徐清清。

瘋。

然而除蕭蕊，曉幾也很對勁。

為什麼。

接害徐清清里，沒。

6

半夜里，如既往著。

害怕徐清清突然從個方冒害。

里窸窸窣窣音響起，繃緊神經，從被子里掀條縫往。

原曉啊。

穿，躡躡腳。

奇怪，半夜，鬼鬼祟祟干什麼。

好奇攀頂峰。

也顧害怕，隨便披件悄悄跟后面。

只見曉宿舍，徑直往教方向。

幾個，就從個教頂。

跟著曉教，順著梯往。

里直打鼓。

被吧。

打定主，如果也從頂，定攔。

睜睜著臺，，緊張著接作。

隨準備沖。

只見曉背對著，從角落里拿堆，臺燒起。

屏呼吸，也敢喘。

面還擺放著個相片。

瞇起，努力辨別著照片誰。

終于，清。

個幾🏢！

算算子，今好像個著。

7

太刺激。

腳轉過，準備回。

因過于著急，踢到旁邊欄桿。

「嘭」脆響。

曉到音，張望。

緊捂嘴，努力消化腿傳鈍痛，額沁汗。

等幾分鐘，。

忙迭瘸拐往。

好容易回宿舍，蕭蕊伙還熟。

眉緊鎖，似乎正什麼怕噩。