也清楚自己為什麼確定司桐孩子，按照直以對當個孩子態度，應該擇段弄得待。

而像樣費周章弄司桐DNA樣本。

如果該樣？

。

反正，能讓黎。

晃，軍訓結束，隔午，典禮育舉。

節目之后，各個院系院講話言，然后各個院系代表言，司桐作為數院魁首，代表數院站演講臺。

主席臺，司清著司桐站陽，面對底千絲毫怯，自信昂揚，彩奪目。

底，忽股莫名，愧孩子。

活樣艱難環境，還能成得如此優秀。

典禮結束，司桐其隨著潮往育館。

司清以及領導起，線群掃，易就能辨別司桐所位置。

各位領導把送，勞斯萊斯從司桐邊過，助理放緩速。

“司董，您真打算姐相認嗎？”于司桐事，都經由助理辦。

司清透過玻璃，向笑著舍友話女孩，“幾黎精神狀態剛穩定點，容得半點刺激，孩子雖然錯，但還比黎。”

。

司桐接到郁寒話。

“今到，賀恒接。”

見男通語，司桐笑：“好郁先，正式課，今跟舍友自習預習課本。”