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也清楚自己為什麼確定司桐孩子,按照直以對當個孩子態度,應該擇段弄得待。
而像樣費周章弄司桐DNA樣本。
如果該樣?
。
反正,能讓黎。
晃,軍訓結束,隔午,典禮育舉。
節目之后,各個院系院講話言,然后各個院系代表言,司桐作為數院魁首,代表數院站演講臺。
主席臺,司清著司桐站陽,面對底千絲毫怯,自信昂揚,彩奪目。
底,忽股莫名,愧孩子。
活樣艱難環境,還能成得如此優秀。
典禮結束,司桐其隨著潮往育館。
司清以及領導起,線群掃,易就能辨別司桐所位置。
各位領導把送,勞斯萊斯從司桐邊過,助理放緩速。
“司董,您真打算姐相認嗎?”于司桐事,都經由助理辦。
司清透過玻璃,向笑著舍友話女孩,“幾黎精神狀態剛穩定點,容得半點刺激,孩子雖然錯,但還比黎。”
。
司桐接到郁寒話。
“今到,賀恒接。”
見男通語,司桐笑:“好郁先,正式課,今跟舍友自習預習課本。”
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