滿疑惑，眉緊鎖，仿佛努力搜尋著什麼信息，再次，“們老師無緣無故趕，您甥女誰啊？們嗎？里弄錯？”

“就把位處理鹿笙事件老師叫，里等著。今若個滿交代，所，也就沒必再。”

教務處主任蒼，額滲細密汗珠，顫抖著音對：“，鹿笙……鹿笙醫專業李老師，班同起爭執，。李老師當就讓回請，就沒再回。”

即解釋，“，您也見，老師只讓鹿笙回請，并沒趕。”

鳴瞬沉如，目如刀，直，音沉而充滿威嚴：“剛話好使吧？”

變得異常難，額滲汗珠始順著頰滑落，雙緊握起，顯得些所措。

王建軍見氛緊張，連忙催促，“，把個李老師當都叫。”

即轉，對旁戰戰兢兢教務處主任使個，主任如獲赦，連忙著朝教奔。

兒，幾個匆匆而，其位女教師，后跟著幾個，著，神各異，好奇，畏懼。

李老師到群，腳步，抬望向，神帶著幾分解與忐忑。