考試共考兩，第才考完。

成績后，老師始公布分數。

個候考慮麼，什麼顧及到尊嚴，直接公布成績。

兒老師得按成績排座位，排座位好，差根本沒資格。

只樣才能激勵更好習，怕平里犯錯誤，老師也含糊，該打打，該罵罵。

也麻煩，反而得老師管好。

姜迎確考得錯，班里共個，考名。

就得穩候，老師突然喊到沈名字。

沈站起到講臺，老師。

【第232章啥？沈考第名？】

“沈同，以向傳授習方法嗎？里自習，還能考取如此優異成績，老師真很好奇。”

沈沖老師笑笑，“當然以，如果興趣話，以問，回準備份資料，以常。”

沈也麼，如果對習技巧興趣，以讓參考。

姜迎都傻，越越。到底麼優異成績？值得老師麼嗎？

或許只因為平自，所以名次稍微靠，老師就得起。

姜迎只能麼慰自己。

“沈同，考610分，總分全級排名第，咱們班排名第。”

話，個教瞬炸鍋，現總分才690分，沈竟然能考610分，個成績考穩定揮，考個點成問題。

沈還些遺憾，得個分數還些，主丟分丟記憶分，些太久，就忘記，過些記背題目，回加就。

姜迎敢置信，沈每自，又帶孩子，又管，麼能考麼分？

現裝都麼兼顧，每都扎習里，結果才考500分。

顧成績也錯，比姜迎幾分，考個普通沒問題。

到嫂，顧忍瞥姜迎。

姜迎些破防，直接站起，“老師，懷疑沈作弊，里自，麼能考麼分數？肯定作弊，希望您能嚴查。”

姜迎份班主任，當初插班，姜打過招呼。

姜面子，老師對都挺照顧。

“姜同，證據嗎？”

舉報別作弊，最起碼得證據，能就。

其余也附姜迎，因為們敢相信每苦逼呵呵加班加點，還如里捎帶著，咋能嘛？

顧也，“姜迎證據嗎？就里胡？著別能比優秀？作弊，簡直就笑話？就第名，作弊抄誰？難成抄嗎？”

話，也識到什麼？

也理，沈考個第第，能作弊抄第，就第，能抄誰？

姜迎被顧懟，面些，吭哧吭哧半，愣沒反駁話。

甘就樣放過沈，又里胡攪蠻纏，“作弊又抄襲別成績？萬帶抄呢？”