沈再次沉默，男話老喘。

“，對舟，兒能買到棍嗎？話幫買兩個。”

沈著放里個，壞，流氓更層次窮，個防話，總歸全些。

顧舟點，表示自己以弄到。

兩子聊兒，顧舟便帶著始習英文，沈現語越越流利，簡單對話完全沒壓力。

顧舟里也很成就，輩子沒帶過什麼，沈個，但個聰程度超乎象。

把英語放到柜，顧舟幫沈掖掖被角，“點吧。”

沈盯著頂，此此刻毫無，半晌后，突然。

“應聘老師，得當老師麼樣？”

顧舟興致，本打算躺，到話直接半靠。

“應聘什麼老師？”

“初應聘英語老師，得能嗎？”

顧舟怔，識否定，很就反應過，沈雖然，但現懂已經很，語并，很招英語老師都很困難，如果沈應聘，也能通過。

畢竟物以稀為貴嘛，物如此，崗位也樣。

“得能，但現懷著孕，還作，得負荷太，所以件事最好還，管什麼候，都把放第位。”

顧舟話向都如此肯，管沈提什麼，識先鼓勵，點很好，超越全國百分之男。

男，跟點事，識就打壓，否定，好似里文值，跟樣男同志起，只變得越越消極自卑。

“裝晶晶幫著，偶爾補次貨就，課也到都待，每幾節課就，而且也自己法，個樣飯碗，也好，也算對個交代。”

后面句話顧舟，因為沈份，顧難免被瞧起，如果能端飯碗，當英語老師，以后誰還敢瞧？

沒文化，沒文化能當英語老師嗎？文化都定當得。

，顧舟沉默。

考再后才慎，“，得個需太乎別，切以自己實際況為準，子總，樣用擔被埋沒，只遲事，更希望過得舒些。”

沈再次被，男真好像話，麼辦？

沈沒話，而突然撐著子起，隨后袋湊過，顧舟親。

顧舟愣，談事談好好，干什麼？

到顧舟解，沈笑。

“獎勵，今表現錯，很滿，以后再接再厲。”

完，沈根，隨后躺到背對著顧舟。

著沈背，顧舟嘴角微微揚。

就獎勵嗎？還別，獎勵挺。

伸拍拍沈肩膀，扭瞬，顧舟也頰印吻。

“獎勵。”

沈，臭男真樣樣。

“獎勵什麼？”

“今太英勇，比武松都厲害，必須獎勵。”