麼就。

對就薔薇之。

至否，尋過程便已經成為故事。

領悟到點候個清晨。

之盒后都。

而爬到蘋果眺望，見原初院子里吹哨，糟很難，被吵原野始追殺。

原野真個蠢貨。

但連蠢貨都擁樣個哥哥。

……

蘋果。

自己摘，之盒蘋果。

-

201X

“殺👤。”

起原初過句話。

很奇怪為什麼麼突然，才被霸凌受害者。

原初表很奇怪。

……算，，都忘什麼樣子，每次到些具面就流滋啦滋啦響。

痛。

。

-

201X 初

“殺👤。”

“為什麼？”

“好，能因為懂恐懼，對命也沒敬畏之吧。”

“譴責嗎？”

“，陳述事實，對未膽猜測，并提勸。”

“詛咒。”

“……，只，哎算，隨麼。”

什麼？

忘。

還傍？

忘。

什麼作什麼表？

全忘。

但還記得音。

“對數，再仇也都只最毒詛咒，因為殺👤件很怕事，但麼認為——嗎？”

“又如何？比如盒福利院些‘顧客’，們難該嗎？”

“們該，但并擁審判剝奪們命權利。”

“們也同樣擁剝奪孩自由命權利啊，們也樣。”

“壞邏輯。”

“什麼壞什麼好？難見平殺販子里販子擁同套邏輯同類嗎？”

“某種程度確如此——如果個擁剝奪別命權利，并且權利還被作正義，麼無論被殺個好還壞，個世界都徹底崩盤。”

“……”

“個到底如何才罪該萬，而如何才罪至，千萬個都千萬個同標準。憤候認為販子該，也認為偷自己自該殺——而樣罪難平等嗎？到底什麼平等？為計較點才法律現，如果個得自己能取代法律，如果個擁審判罪權利，麼世或許都該，都該殺——社制度因此崩潰，世界也完全套。”

“陳濫調——而且什麼系？”

“當然系，如果世界變得都該都該殺，又都擁殺👤權利，又該麼呢？”

“勸殺👤——如果站殺👤者，并具備勸解經驗，因為又沒殺過，也并殺👤者受該如何，也許些殺👤者得自己很幸福很愉。”

“但啊。”

“或許也以，挑。”

“，需——比美好萬倍。”

“或許輩子都到。”

“至還能擁直尋希望。”

“也希望什麼。”

“只還擁什麼，就直都擁希望。”

“偏題。”

“沒。”

原初。

“殺👤——直都個。”

“對，殺👤或許就像越過條線樣簡單，但，絕對越過條線——因為還漫未以廣闊世界里尋希望，無論希望否真，就像薔薇也之到底什麼樣子，卻直尋樣。”

“殺👤就失些嗎？”

“——別，但定如此。”

“自己都，為什麼麼確信？”

“因為每都著。”

-

201X

記所記載容讓得好陌。

真過些話嗎？真記得麼嗎？還切都？

。

但決定相信原初。

殺👤。

只回盒。

-

201X

回原初墓，都過，墓定滿雜。

還原野個蠢貨，萬次把殺局，讓像候樣哇哇哭。

還玉洲曲，如果媽對好就把帶，讓全世界最偉當經紀。

如果能話，還到親父母……好奇們相、性格，話語還神，更好奇們帶什麼……隨便什麼……

……

麼算，確還很事。

畢竟才歲。

……

歲。

·

砰。

游艇突然劇烈搖晃起。

把藏酒窖里園丁從般回憶里驚。

慌張抬，卻只能到片暗。

暗卻更加敏銳。

到游艇，帶著很，引游艇搖晃，游艇再隨著波震蕩，晃得更加吐。