胖打個寒顫：“怪得第就起像個魔仙。”

何嘉寧故作傲，“奇怪啊，畢竟從福利院里面孩子，種事倒也讓得，畢竟沒爸爸媽媽管就樣。”

用剪子剪剪空，“，只逗而已，還真信啊？”

何嘉寧：“？”

焉面無表，奶奶嘲諷：“森***理現，用偏見啊，難沒點分辨非能力嗎？？吧？”

何嘉寧怔怔，向旁邊。

林鹿溪胖都掩唇偷笑。

逐漸脹成番茄，攥緊剪子反駁：“竟然敢分辨非？”

點：“，因為信謊話啊，笨蛋。”

何嘉寧張嘴反駁。

直接截斷，“或許討厭孤兒，但既然爸爸媽媽，更好教養，還蟬聯冠軍，難應該表現更優秀點嗎？麼討厭，爸爸媽媽教嗎？樣，以爸爸媽媽邊拿到S卡嗎？”

何嘉寧：“？？？？？”

林鹿溪：“噢喲，很誒！~就樣哦~~”

胖笑：“雖然懂，但點解。”

何嘉寧睛瞪得溜圓，被們得句話。

焉直接再理。

焉逢斜倚子，目熠熠。

剛才，幫焉話。

但孩子竟然遺傳到焉子熙伶俐齒，畢竟原本焉子熙，跟斗嘴就沒輸過。

另邊何嘉寧終于反應過，“反正拿到第焉，別得。”

專注模板，敷衍：“嗯，好棒棒。”

何嘉寧：“……”

愈急敗壞，力度很起，噼里啪啦響個。

焉完全無。

乎別，反正就已經習慣被孤。

只好好，避免被焉逢舅舅打報告。

從福利院節，總幫阿姨兔子燈，兩，而且每都幫忙個。

自信能夠到最好。

但送焉逢舅舅禮物就定。

何嘉寧準備圖，突然瞥向認真焉。

什麼丑。

但萬抄襲，就好。

果斷舉：“老師，換座位！邊線好！”

劉老師惹麻煩：“自己搬把子自己座。”

何嘉寧果斷搬，興致勃勃。

把好傘，但誰孤兒抄襲呢？

焉逢見到們兩個分，稍稍放，繼續焉。

雖然笨拙，但卻很靈巧，用條挽兔子形狀，粘宣，兔子睛，再用條成滿，將兔子放滿部，美化形。

面還沾滿羽毛。

沒過兒，仙飄飄兔子燈就好。

林鹿溪得雙放：“好漂亮兔子呀，以借用用嗎？模樣！”

欣然應允，主提議：“以幫骨架呢！嗎？”

林鹿溪甜甜笑：“，自己著，送媽媽。”

焉逢見此，腕表。

15分鐘，焉就個兔子燈。

而且像亮型環狀兔子燈。

舔舔嘴角，愈好奇盯著。

似乎越靠，越能現個孩子像寶藏樣，翻完賦。

過劉老師惴惴朝著焉逢投目，特別緊張。

好怕自己表現好。

但為什麼從始目就沒落，而直盯著焉呢？

焉絲吧？？？

劉老師默作到焉邊，稍微擋到倆之線。

果其然，焉逢擰起眉，才正。

瞬腳從焉邊飄過。

臥槽臥槽臥槽！

課原因因為追！！！

焉！

第180章 作品！

另邊， 專注于，無暇顧及邊細節。

個焉逢，送禮物。

隔壁何嘉寧以傘，挑起眉梢向。

涂涂。

好像拼湊個特別丑陋。

何嘉寧竊笑。

神童，個癡嗎？

而焉逢旁，正聚精神盯著作品。

個穿著涂鴉裝，帶著鏡。

似乎？

沒過久，到。

林鹿溪總算模樣個兔子燈，遞。

毫吝嗇，夸獎：“真呀！”

林鹿溪聳聳肩，笑得很憨：“好！”

并捏條，只用殼兔子形狀，跟焉比，但也算成功。

向作品：“麼又？”

點，“個送舅舅禮物。”

完，回過，向斜對角焉逢。