“現實留個址吧，們直接為您寄到里，們就需再拿。”

夕站起，把后面事交穆承煜辦，帶著兩個孩子。

“址，記得寄到里。”

完就追夕孩子們，孩子們著穆承煜，好像幫穆承煜辦法。

“爸爸，麼惹到媽咪啊？”

，孩子們都始向穆承煜打。

但其實個音也，夕都見，裝作什麼都沒見。

“沒，為什麼都沒，們媽咪也沒，們別，趕緊好，今自己洗澡啊，哄們媽咪。”

“爸爸今記得哄好媽咪哦，然里沒更，能就得，到候全都昨惹媽咪，公婆放過。”

笙笙完，穆承煜就得壓力。

原本表現信任夕件事對就挺挑戰性，現能還被何文韻漠詢問，只得點招架。

“對對，還舅舅，之舅舅爸爸媽咪起，沒辦法被迫接受，所以爸爸，現很危險哦。”

笙澈話讓夕里竊笑，但又得維持自己表。

兩個孩子夕反應，才穆承煜回攤事。

“，們今別搗啊，爸爸肯定哄好媽咪，們就放吧。”

穆承煜嘴挺自信，但里還沒底。

沒辦法解釋自己為什麼麼，也能現就夕坦，里為難很。

到，何文韻漠還客理，們好像買些具回。

“公婆，們買什麼啊？”

“啊，們里面個點太，公婆們定制，樣們次作業候就更舒。”

見里兩個兒童，摸材質，夕就肯定什麼隨隨便便。

“爸媽，們也，浪費個干什麼，還沒見們過什麼作業呢，個子等們點就用，浪費嗎。”

夕著兩個孩子，們都好撓撓。

之都何文韻漠著們，們只對著公婆撒撒嬌就以些夕布置課作業，何文韻還幫們打掩護。

原本些作業就為讓們比同齡更加點接些識，結果沒到們連原本幾個單都記。

候夕，兩個孩子到底自己穆承煜親。

雖然夕什麼名牌專業畢業，但設計方面賦得到很認，國國際排名也錯。

穆承煜就更加，商法雙位，雖然件事挺。

“沒事，孩子們就，面，練練字，也錯，個子們買著，孩子們也就以，用用都。”

漠也選擇溺，夕無奈笑笑，把兩個孩子交何文韻漠，轉。

“公婆，笙笙偷偷告訴們，今爸爸把媽咪惹哦，爸爸現哄媽咪，所以今，以由婆講故事嗎，還蘿卜故事。”