偏偏還沒等好兒麼，指揮好隊友就拍燈。

卡爾斯：……

指揮受到旁空，轉，就到卡爾斯張孕育著。

“，麼？”

指揮無辜，比賽始之，確實也接收到些暗示，但并拍燈全部理由。

臺個女孩論從作曲還演奏，都很完美。

呈現效果，剛才位引起全震撼笛相差無。

所以拍燈，沒問題啊。

卡爾斯好像很，而且用種傻子神。

到指揮所以問題，卡爾斯沉默。

咬咬轉再指揮，反正能拍燈。

僅拍燈，還拆拆穿個抄襲者。

卡爾斯怯回觀眾席，弦師到底里啊？

首曲子到嗎？

嗎？

卡爾斯得弦 現，到自己很久之創作，且直殘缺曲子被盜用，定很吧？

如果樣話，肯定能從現觀眾里到弦師。

從弦創作宏、波瀾曲子里，卡爾斯直認為弦個至歲以男，所以搜尋目也集類。

謝驚鴻后排，卡爾斯目掃過之，淡定自若。

卡爾斯線果然未留，們片區域基本都，基本卡爾斯辨別范圍之。

等卡爾斯失落轉過，謝驚鴻嘴角才勾起得笑。

里個音傲嬌：到到……

臺謝承已經表演完畢，收起提，笑盈盈，雙眸含淚，雙睛像話樣著臺陸文茵。

陸文茵并未抬，著里參賽名單。

“好，謝位參賽選表演，共獲得位導師拍燈，接讓們請……”

主持見謝承站臺遲遲肯謝幕，只好拿起話筒提，并且宣布位選。

“等！”

等主持把話完，謝承忽然打斷話。

現觀眾片嘩然。

個參賽選，麼跟其都樣，表演段獨就算，現還什麼呢？

現懂音，又都得曲子很好，很，種欲語還休，表達特別好。

所以都耐著性子，接什麼。

“位選，請問還什麼事嗎？”

主持得自己今職業素養受到極挑戰，麼比賽，現控。

將主持涯個污點。

個選，頻頻擾比賽秩序，偏偏還表現麼淡定自若，就好像個比賽為舉辦樣。

為控，愿問句。

謝承并主持，而用雙噙滿淚睛，著陸文茵：

“媽媽，能問句，為什麼拍燈嗎？”

話，將并陸文茵推到浪尖。

“媽媽？”

現驚訝疑惑，們將目投向評委席，里只陸文茵位女士。

“臺女孩個女評委女兒？”

“就吧，臺個叫謝承，臺個豪謝夫，團提首席，也養謝承養母。”

“啊，樣啊，難就段真假千鬧得沸沸揚揚個謝？臺個謝養假千？”

“對咯！”

所消息共享，很就理清其系。

陸文茵并話，拍燈作為評委公證，直接拆穿抄襲對最后點憐憫。

主持此也得，勸：

“位選，并所評委都必須拍燈，就算臺媽媽。”

謝承根本。

目票，只個笛。

卡爾斯個皇團團拍原，陸文茵叫媽媽啊，自己麼皇團，拍麼？

為能讓拍燈，還麼段獨。

“好主持，實很位陸女士，拍燈理由。”

謝承理主持，繼續著自己肯臺原因。

主持也些為難。

直播，總能真幾個作員把架吧。

“為什麼。”

忽然，沉好，但咬字別扭男音從臺評委席傳。

卡爾斯剛剛陸文茵好像并話。

“好，讓們請皇團團卡爾斯先話，您沒拍燈理由什麼呢？”

主持趕緊控。

卡爾斯邃如睛著臺，面凝，字句：“因為，抄襲。”

“首曲子，自己創作，抄襲別。”