“今符箓，就用。

當初符候，只半個……”

符箓教種法術，通常用朱砂或墨汁、或絹帛繪制符號、圖案或文字，用以驅邪、治病、祈福等。

符箓繪制需定技巧經驗，同符箓同功效用途。

據青溪，算清宮資質最好，而且架，也封印。

般根本就沒辦法破封印，現就求福寶習各種識。

福寶無語著：“青溪，得清宮，教個靈宗，妥當嗎？”

【第604章 產隊驢都敢麼作】

青溪淡淡：“妥當？得里妥當？都種，沒清，沒靈之分。”

福寶著：“能能請您何為？”

青溪：

“，于種最自然、最原始。

咱們每個都能與溝通，只咱們都被物迷惑而已。”

福寶著，太，青溪摸摸瓜：

“還，現還需，等到自然而然就通。

，現始符箓，照著。”

福寶哭，為啥麼老師？

個老師都難，倒好，什麼，就什麼老師教。

符箓，實太枯燥，剛始真，兩居然得模樣。

青溪著符箓：“確定之沒接過？”

福寶搖搖：“沒，很確定，非常確定，也壓根沒當士啊！”

玩笑，好端端，什麼士啊？

“賦異稟啊！接為師認真，以后就專里各種技能，好就允許個院子。”青溪。

好過，個徒弟也別好過，主打就同仁。

福寶直接把扔，著：“罷，干，產隊驢都敢麼作……”

青溪嘆：“樣吧！得好話，每個透。”

“還干，誰干誰干。”福寶實忍吐槽：“才4歲孩子，能夠就已經很錯，現居然求直待里，肯定。”

青溪又嘆：“午個，兩個如何？”

“午休息個，隨便自由活，然干就干。”福寶脾。

“吧！隨……”

福寶里每也很忙好吧？習術，還得處搬磚。

清宮好分，到得分批搬，當然些，還能張旗鼓，必須。

就麼搬搬，很就到。

自從娃被福寶救后，些孩子似乎對福寶就然好，經常幾個孩子圍福寶里。

福寶認識字后，些孩子就求福寶教們字，原里些孩子都能習。

而且根本到本，就片識荒漠。

越沒識越好控制，子也就越簡單，也為什麼，從原因。