臺楊倩柔底閃過絲得。

已經野丫確跟秦沒系，只領養信息被姜藏得太好，調查什麼用。

但姜女向沒什麼用，領養孩子，之半也過得苦兮兮窮孩子。

個紀，麼能英文？

次文澤哥跟們碰面，就幼兒園面試吧，如今剛入園，也沒些。

所以，拿野丫刀肯定錯。

之后嘛……

當然以好野丫補課理由，回到秦。

只能回，就再次接到文澤哥。

同也能完成囑托。

接著對方勢，還能秦賣個好。

次，絕對再輸姜個沒用蠢貨！

楊倩柔樣，都忍浮現微笑，仿佛已經到自己成為秦太太。

至于姜……

幾還讓，次，就送個孩子吧！

楊倩柔忍耐激，舔舔唇。

姜朵朵得，到楊倩柔些理活，否則兒肯定壞。

伙暈乎乎，旁邊盧珊急壞。

現，里，姜朵朵就霸總甜甜女兒，楊倩柔就欺負妹妹。

里甜甜被妹妹扇，甜甜女兒連飯都，還被惡毒妹妹拖揪朵扯，被罵得都敢哭，真太慘！

而，盧珊，朵朵姐。

朵朵罩著，麼能被壞女欺負呢？

盧珊提：

“D……”

惜，才剛點點音，就被面緊盯著邊兒楊倩柔現。

楊倩柔瞇瞇睛，威脅：

“旁邊同能提啊！否則叫，還扣除！

麼簡單問題，居然都回答嗎？”

幼兒園孩子紀還，雖然現比些教容難些，但老師們還注話方式，數候，也以鼓勵為主，用正面引導方式，讓孩子們習。

楊倩柔卻樣。

種打壓語，讓班其原本活躍朋友也受到幾分好息，由得，惴惴著位Miss.楊，還憐同。

姜朵朵敢讓盧珊提自己，怕伙伴被連累。

但，很就到辦法。

能讓盧珊，，能用另種其到音方式得到答案呀！

姜朵朵悄悄搭盧珊背。

概第次種正式使用種能力作弊。

當然，個候，才歲姜朵朵還什麼叫“作弊”，只些緊張而已。

盧珊卻以為朵朵被老師嚇壞，畢竟欺負女孩子壞伙啊！握緊姜朵朵指。

盧珊根本怕什麼扣除，爸爸媽媽才因為幫助伙伴就怪呢！

就打算繼續提姜朵朵候，姜朵朵卻突然：

“A、B、C、D……”

雖然音還很標準，像模仿別語，至著著，由自主帶些字母調子，就孩子記太，所以需曲子輔助記憶習慣。

就像剛接乘法，能算結果，總從得，得乘法訣始背誦樣。

但好歹，還成功。

“X、Y、Z！”

當姜朵朵完最后個字母，教里突然響起陣烈掌，朋友們激蛋兒都變得撲撲。

第34章 己彼，百戰殆

因為姜朵朵才第，就收獲個班級友誼。

而因為楊倩柔剛才表現，讓班朋友們太緊張，由自主就代入到姜朵朵處境。

見竟然順利個字母，完成老師布置任務，都種松興奮，便約而同鼓起掌。

盧珊激抓著姜朵朵，激夸獎：

“啊啊啊！朵朵！真棒啊！嘿嘿嘿，壞女果然被打敗！加油朵朵向沖！”

姜朵朵也很興，雖然只件事，至根本沒真實傷害到楊倩柔，但們樣孩子里，很很事，也像老老成就。

姜朵朵肉嘟嘟蛋兒，雙睛比都閃亮，自己就像里物！

孩子們興壞，講臺楊倩柔卻。

正常職業德老師，個候當然應該肯定能力，鼓勵們繼續步。

但楊倩柔根本就正常老師呀！

后。

雖然以也正經畢業，教師資格證，但剛畢業沒久，就因為“救命之恩”，被秦帶回。

秦副卡，能得當老師點兒瓜兩棗？