“顧總，您什麼事？”

“幼兒園班個文老師？”

園點點，“，文老師教就朋友個班。”

“得文老師能太適幼兒園里教其朋友。”

顧晏舟麼，園愣。

“顧總，文老師什麼方得對？沒好，還希望您再次，文老師已經們幼兒園作很.

男抬打斷園話。

“用繼續。”

原本只適當老師掉就以。

但園只幫老師辯解，沒任何義，還讓緒失控。

“顧總您別，什麼事能解決呢......”

顧晏舟任何解釋，辯解毫無義。

林正好過，見男神比較嚴肅，就牽著柔問句。

“麼？”

“沒事，們先。”

顧晏舟回握林，帶著又回。

“爸爸，們現以回嗎？”

伙能些累，被顧晏舟抱起后，就順勢躺爸爸懷里。

“，交到什麼好朋友嗎？”

顧打個哈欠，始自己交到好朋友名字。

“麼好朋友？”

“嗯。”

伙應，睛已經。

顧晏舟先讓顧斯幫著抱兒，帶著林禮堂后把事簡單跟。

“得個文老師品德很差，適繼續幼兒園作。”

“麼，直接換個？”

林壓音，件事暫還沒好打算，讓別見適。

“幼兒園里交到好朋友，直接換個園。”

既然幫著維護，就起吧。

“好，著辦。”

種事顧晏舟只需打個話就以，其余林也沒細問。

但之確跟過，文老師問里子，庫里都什麼。

讓孩子攀比，但孩清楚，反倒老師直比較......

兒童節結束后，朋友們再幼兒園候，班換個老師。

其朋友也沒什麼太反應，而且老師還比之文老師好......