‘從今始，留言，直到文，追文追習慣過沒文子！’

‘跪求部更個什麼穿，好奇到底什麼，總得題材很鮮吶。’

興起，師緋葉就挑幾個評論回答。

些者也趣，個個底評論，反倒都微博留言，直到師緋葉翻到面底留言沒用，，所以必須兒催更才言論，才起居然都沒評面回復過者。

趕緊評面又抽幾個者回復，順便還角基本已經選好事兒，然后師緋葉就起伸個懶腰活。

“媽媽~”

音轉幾轉，奶音叫子就，用問，定又秦琳瑯個靈精。

“媽媽兒呢。”師緋葉扭，果其然就到秦琳瑯朋友邁著穩穩當當步子，步步騰騰朝邊挪。

到過，琳瑯果斷腳步，然后張雙示抱：

“媽媽~抱~”

“自己過啊，麼懶，幾步都？”師緋葉偏偏就過，蹲沖伙張，然后示琳瑯自己過。

結果琳瑯才邁兩步，個沖過，到師緋葉跟頓，然后撲師緋葉懷里，毛茸茸，用就秦球個貓咪。

秦琳瑯愣，然后憤加步子搖搖晃晃到師緋葉跟，把揪秦球，奶音也充滿憤：

“壞球球，搶媽媽，打！”

著，肉乎乎‘啪——’拍到球球，夠還再。

“好啦琳瑯，球球只媽媽抱而已，麼打都沒反抗，也很噠。”

握秦琳瑯，師緋葉摸摸球球，然后把球球放，轉而把琳瑯抱懷里，拍拍背，琳瑯才消。

球球也，自從師緋葉兩個伙，狗子就直守護著兩個伙，怕候被抓被撓疼，頂也就而反擊，以非常。

師緋葉抱著琳瑯秦俍，球球就邁著優雅步子跟后，秦俍處理事，到師緋葉抱著琳瑯，表瞬柔幾個度：

“麼，琳瑯又吵？”

丫已經能懂爸爸媽媽話，馬，擺擺，然后指指自己：

“沒吵媽媽，琳瑯乖。”

“嗯，們琳瑯特別乖，吵媽媽，爸爸抱，讓媽媽忙好好？”秦俍接過琳瑯，哄著。

“好，琳瑯乖。”丫乖巧點點，伸抱秦俍脖子，還蹭蹭秦俍。

直旁邊毯玩玩具秦之宸朋友抬完幾個互，沒任何抱抱，沖師緋葉歪歪：

“媽媽親。”

師緋葉趕緊親，順帶著摸摸：“自己玩玩具嗎？”

“嗯，玩具。”

相比較于秦琳瑯粘，秦之宸就淡定，簡直遺傳秦俍淡漠，里對于親梳分清清楚楚，讓誰親讓誰抱讓誰陪玩跟誰話，里自套標準。

平也被抱著或者被束縛，就自己呆秦俍或者師緋葉邊玩自己益智玩具，而且玩非常認真投入，等閑根本吵到別。

，就算到妹妹粘也爭搶醋，主個親親就自己繼續玩玩具。

師緋葉秦俍都得兒子智商很，僅邏輯清晰，而且每次們討論什麼事候，都里玩玩具作得很認真。

也伙到底些什麼，又到什麼，但按照秦俍法，秦之宸現紀已經自己套事章法。

師緋葉很就注到，最難就具備獨考能力，世部分都由自主云亦云，被把帶偏，但凡事業成都能夠獨考問題，自己辯證維能力。

秦之宸現已經表塊兒能力，惜約紀太，導致沒辦法表達，表現就突然問很得莫名其妙問題。

因為個，秦俍無問兒子些問題，引導考。

與之相對，琳瑯很容易被認，只目還確定到底因為丫比較乖巧，還比較好糊弄。

希望后者，否則以后就比較麻煩。

師緋葉默默搖，養個好糊弄女兒，女孩子好糊弄，就太全。

“們玩哦，先忙啦。”

跟孩子們拜拜，琳瑯沖揮揮肉爪，秦之宸則也抬比個OK勢，秦俍抬抬巴，示忙。