“哎！”

林楠正繼續，就到面急促呼叫，條件反射應，很就被推，個梳著兩個麻辮老師喘著粗，

“林老師，，剛才，咳咳，剛才剛送回個秦，秦顏，又跟同打起。”

“玩游戲嗎？咋還能打起呢？”

好，林楠，簡單都懵。

個老師，對班級況還很解，孩子名字也都太熟悉，所以遇到種況頓就急，慌起，話還點語無倫次，就個刺兒名字喊溜，

“，孩子搶玩具，然后，打到起，然后，，秦顏拉架，然后，就都打到起，”

越越急，們兩個倒個概，對，起就往，簡單拍拍袋，也趕緊跟著，總崽兒又作禍。

幼兒園挨著，沒面積，但也，尤其操，利用率比。

幾個過候，現還哄哄，好幾個老師夾幾個孩子，費勁巴力控制現，被孩子各個方向扯著，板正辮子也，們也盡力。

“們，點，許，好好站著，摔啊。”

“孫，許再往。

王，也。

劉振嚴，拽著老師！

秦顏，，點，把們分。”

“林顏，許扔！”

“哎，林老師，林老師咋還過，兒堅持。”

“喊喊！”

“，挺啊，孩子能受傷。”

簡單，“......”

老師還都挺負責任。

兩個步，拎個，跟拎袋似，先把崽兒里兩個孩子接過，往邊送。

然后拉架。

報信老師跟后面，還沒喘勻，也趕緊接著個個孩子，忙團團轉。

纏成團幾個，終于算解。

兩個老師松，直接就到，

“哎呦，林老師，算，”

“們歇兒，燕老師，跟林老師，沒孩子受傷。”

林楠眉都皺成團，

“咋回事，咋又到起？”

幼兒園還算，個班至兩個老師，林楠個班主任也夠，但剛處理完起打架事件，第起就追著，林楠個都暴躁。

被拎孩子站邊，崽兒見簡單第就老實，過，自己沒惹禍，就自挺挺胸脯，擺自證清，

“媽媽，沒搗，呀，幫忙啦。

老師噠，拉架呀，打架。”

兩個老師緩緩站起，邊用指梳梳，邊解釋，

“對，個事，確實秦顏惹事，秦顏剛剛幫著老師拉架。”

“林老師，別，種況，們都點拉，幸好秦顏力，然們就打到起，都等到們過。”

別都孩，個勁，力也驚，更別麼哄哄，老師還真就敢太使勁，真就怕再誤傷誰，但崽兒沒個顧忌，讓拉架，就認真拉架。

老師麼，就得表揚，胸脯又挺挺，掩飾得，

“媽媽，沒惹禍。”

簡單暗暗磨，孩子，還蹬子。

過現些同老師，，還別打擊孩子興，也留點面子好，還放緩調，

“對，個事，得對，幫助老師同，都值得表揚。”

崽兒美滋滋呲著，簡單半句‘但’，糾結兒，著得模樣，還咽回，算，讓得，剩回再吧。

確定崽兒惹事，簡單個就能摻，又交代崽兒幾句，就準備。

過表，估計班級處理個打架事件就放，干脆也沒，就，也省回折騰。

很，鈴響起，幼兒園邊個個蘿卜都背著包往。

幼兒園就屬院附，全性基本也用擔，接就部分，哥哥姐姐接，鄰居好幾個孩子起，帶比較。

接崽兒，崽兒個興得勁還沒過，都蹦蹦跶跶，跟簡單分享著幼兒園事，簡單搭沒搭回應著，里著個狗話題麼。

也巧，剛到屬院，就到打架另個主角，劉振嚴，抱著只惹禍狗，跟群孩子顯擺，簡單識崽兒。

果然，崽兒胖頓就沒笑容，好像什麼，但又抬簡單，最后撇撇嘴，鼓鼓，什麼也沒，過著，神還往瞟著，樣子，還真點憐兮兮。