“興趣。”

“唐老師哦。”

“講臺個？”程回問。

“當然。”同拿，照片，“，誰。”

程回到照片刻瞪睛，敢置信模樣，連忙問：“里拍到？”

“昨啊，附咖啡館里拍，朋友剛好買咖啡，遇到。”

照片，赫然唐懷懷程父，為什麼唐懷懷跟程父見面？

程回破袋，直為什麼……

“跟，程回，別，到唐懷懷抱個老男，沒推，以兩個系簡單，唐老師被老男包養……”

程回板著，興，“別胡！”

“沒胡啊，激什麼，點，等被唐老師到。”

程回抬講臺，唐懷懷正講課，沒過，也沒注到們邊。

“程回，干嘛話，也唐老師嗎？”

程回話，難，理都理。

同難，也為什麼，礙于正課，也就話。

節課，程回什麼都沒，很煩躁，很久就，回程父質問，又從何提起，麼，萬真跟同樣，以后麼面對父親？

……

辛甘除課，其方都沒。

程究最也很忙，歸，沒接班，于辛甘最都自已回。

而且也點麻煩，里宋老師某位起爭執，件事被拍頻傳播，鬧響挺。

事后宋老師解事龍脈，宋老師把責任過錯全都推到，狂妄自，課，搞作，還課堂頂撞，太過分，也課堂起爭執。

辛甘也段爭執頻，跟宋老師所入，而且們老師，代表止個形象，還形象，辛甘又宋老師放原頻，：“如果真對，也能樣跟話，宋老師，如果真們錯，希望能平跟歉，跟歉，把所過錯推就沒事。”

換句話，們收授課，而且件事確宋老師過錯更些，只指對方，很正常。能因為自已老師就以樣污蔑。

當然，辛甘求宋老師歉代表作為負責用歉，也面解決。

宋老師認錯，梗著脖子：“沒錯，認錯。”

“宋老師，樣解決問題，如果得沒錯，們以過起談。”

“老板，也夠，都尊，課堂無理取鬧，失控才種事，吵架對，但呢。”

“到頻，頻里清楚。”

“清楚？現什麼代，頻以截尾捏造，如果定歉，只能適份作，辭職。”

……

辛甘得疼，第次遇到種況，過宋老師辭職，也攔，而撫好緒。

于親自登歉，還帶禮品。

只沒到，居然遇到周亞。

周亞，到，楞，又笑：“就侄子老師？”

辛甘問：“您？”

到辛甘音，，喊周亞：“舅舅，就老師。”

周亞：“……”

番解釋之后，原始烏龍事件，周亞笑，：“就，麼能罵，個罵老師已經辭退嗎？”

辛甘點點：“對，很抱歉，次造成樣事，確對老師沒管理到位。”

“用客，概況，既然已經把老師辭退，件事就算過，當然，子也問題，就被們寵壞，，也跟老師保證，以后課別搞些沒，然老師也麻煩。”

“，舅舅，對起，以后課搞其事。”

件事就算過。

次周亞系，能件事沒麼容易過。

周亞收辛甘拿禮物，直接幫提到里，：“用慣著孩子，姐姐作忙，顧，就把置照顧，也沒管，，就報個班，沒到，，都什麼事，都需特趟。”

辛甘：“還很抱歉……”

“用客，程究什麼系，需些。以后就放把孩子交照顧，又話，幫直接教育就。”

周亞爽，根本沒把件事放里。