原本對男孩班主即收回，對于個突然現女孩，眉稍稍皺，“自已買，為何能打？”

囡囡神堅定，義正言辭：“即便買，也能隨便打。”

“讓，買，打就打，殺就殺，趕緊讓！”著，班主就伸，抓囡囡。

奈何囡囡好歹也練過，班主麼拽都沒拽。

嘿！個丫片子，居然還里事。

“若再話，就對客。”班主擼擼袖子，副跟囡囡打起樣子。

囡囡沒絲毫畏懼，“打就對，除非答應/后再對，對好好，就馬。”

“能。”班主也沒就拒絕。

“就。”

囡囡抬著巴，副麼也讓樣子。

班主惱，對著囡囡就。

趙錦兒急，著兩就打起，過，但秦慕修卻把抓趙錦兒，“娘子莫著急，們再。”

“——”都打起，們還？

但讓趙錦兒沒到，囡囡好歹也跟獨孤靈靈還獨孤劍過幾個，雖，但囡囡很聰，到，對付班主麼虧。

所以，跟班主倒打個回。

班主也沒到，個ru臭未干丫片子，功夫居然麼得，候，居然還凝神才能夠招架囡囡攻擊。

真得。

但囡囡卻分興。

幾個以，囡囡直都跟獨孤靈靈習，獨孤靈靈偶爾到什麼步，但真正打起，還從未過，囡囡也直期待著能跟真正打起，現興奮得得。

招式。

至還獨孤劍跟獨孤靈靈絕都搬，對付班主候，著候都招架，興。

，打得倒。

趙錦兒，每次囡囡，都分擔，再旁秦慕修，雙環胸，饒興致著囡囡，底還分欣慰。

愧女兒，幾個，。

“著，還趕緊得阻止們。”趙錦兒抓著秦慕修胳膊，滿擔。

秦慕修嘆，也著囡囡也差，，喊，“囡囡，，過。”

“爹爹，——”囡囡得自已還沒打盡興。

“過，娘親都擔。”秦慕修微微伸，讓囡囡過，隨后讓囡囡到趙錦兒跟。

趙錦兒打量好兒，確定沒事才松。

“娘親放，師父教厲害，受傷。”