們認里面，個現，還帶著朋友到處，肯定就老師。

蘇朝夕笑瞇瞇跟們打招呼：“們好呀！”

謝尋之拉著妹妹到自己經常玩秘密基。

還帶謝覓之認識好朋友。

蘇朝夕得很神奇，“竟然還好朋友？”

謝尋之頰微微，：“最才變成好朋友。”

以謝尋之，全都散著股子勿息。

很孩子愿跟起玩。

但自從謝尋之笑之后，邊孩子們也逐漸起。

謝尋之還幾個經常起玩子朋友。

蘇朝夕個之后，里又欣慰又酸澀。

如果輩子自己樣子對兒子話，世謝尋之也個正常？

蘇朝夕忍睛，面依然維持著笑容。

謝尋之拉著謝覓之跟好朋友們起打招呼。

謝覓之從很怕，尤其比自己稍些朋友到候更直接躲起，里面幾分恐懼。

現面對著同齡朋友，謝覓之也只沒什麼笑而已，如今用雙好奇睛望著們，似乎對們到很興趣。

蘇朝夕到女兒個樣子，里就自己該為女兒步打算。

定以把謝覓之送到幼兒園。

蘇朝夕麼著就已經到老師辦公。

得蘇朝夕讓女兒插班，老師們都些驚。

因為謝覓之得太漂亮，又乖巧。

更謝勢，收個謝孩子，對幼兒園展也裨益。

趕老師們就把帶過。

非常，再解謝覓之概況之后，顯得些為難。

：“其實孩子接受社化訓練很好，但現幼兒園朋友也實點太。”

“您女兒如果語言方面些障礙話，或許邊幼兒園能些朋友比較調皮，而且比較難以管教，如果們對令千些語言暴力話，些能對令千理些響。”