】

【凌世軒沉迷巨型瓜，贊美之，位粗獷舍個號瓜，雕瓜燈，現直播里都個絡腮胡雕刻面。】

【維拍導演，懟導演如何抓狂。】

【范舟爾數螞蟻……們已經范舟爾次完螞蟻搬。果然里沒騙，個棚里很就模擬，現科技真達啊……】

其比習習更惡，們僅鏡，至話都愿。

主打個把攝搶，再們沒排固定位方，們就拍到。

直播還繼續，但面完全。

嘉賓們放自，全都自己好。

別，樣起更。

絲們僅能夠自正主興趣好，至更能直觀受里。

習習目標，尋塊豆。

之節目組排塊田，選就菽田。

塊數據習習掃，產量般主打。

農業之就兩點。

其，其產量。

若者兼得，才最牛。

習習所研，就者兼得。

至于為什麼專攻豆。

因為，祖國只豆依賴。

既然農科，就攻克最難難。

幸辱命，成功。

豆起沒麼茂盛，稀稀拉拉著田里至還雜。

習習蹲觀察，里刻沖過，勢洶洶，

“準。”

“哦。”

習習本也沒，只站邊。

能隨踏別盤，懂。

之所以兩，因為片起實太慘，種種。

？

里面著，習習也沒話，轉就。

“站！”

“踩到豆。”

習習腳剛落，刻沖過，把將習習推。

然后寶貝似挖剛剛踩到株植物。

習習定睛，分顆雜。

世界本植物很神奇，們總以最相似與農作物樣子。

對于，很容易混淆。

但抱歉，習習專業對，

“雜。”

“懂個錘子！”男刻爽，言嘲諷。

習習笑，著盲目自伙，，“腳踩，才株苗。”

“雜。”

，男腳又碾兩。

“同。”習習似笑非笑著，“嗎？”

“？”

“為什麼里嗎？”

“放望，就數處作物最差。”

“里麼試驗田，只里浪費。”

既然者善，習習自然也客。