對描述篇幅很，卻句句精彩，讓忍好奇位傳奇老爺子波瀾壯闊。

老兒魅力很。

習習由自主就跟過。

然后，見趣幕。

位嚴肅正經老，試探性爬墻。

然后，最好笑，還爬。

“老兒！~”

“爬墻？”

翻墻回事，習習擅。

都直接爬，然后蹲墻著位傳奇老爺子。

顧老爺子，“！！！”

“？？？”

！

很好！

熟悉方，換個。

之，現習習。

們，就蹲墻吧？！

顧老爺子沒話。

翻墻失敗還被輩瞧見。

丟啊。

但，撐。

就樣用最嚴肅表著習習，企圖用威嚴讓習習閉嘴。

然而，習習其孩子都樣。

“，教翻墻。”

，。

還示范好幾次。

顧老爺子，“……”

居然阻止，也沒嘲笑，還妄圖帶著起爬墻？

沒禁得誘惑，然后顧老爺子習習幫助始爬墻。

但膝蓋很難彎曲，伸腿候，呼。

習習雖然太靠譜帶老爬墻，但直注著老爺子狀態。

第就湊過。

扶好老爺子，但、太瘦。

力，也并。

為讓老爺子摔壞，就只能讓自己肉墊。

然后被壓。

最終。

習習趴，然后顧老爺子壓，個緩沖，然后也滾到。

沉默。

無盡沉默。

“孩子，太瘦。”

當代易碎。

命力，但很脆。

以絲血爬，卻受丁點兒損傷。

如果候直播話，當代應該共鳴。

然后，網絡鬼畜頻現。

“更事，只世界，醉迷……”

雖然，里直播。

習習沒遇專屬BGM！

但、自己唱起。

能唱，問題。

就扭著。

習習，唱調子都起。

顧老爺子，“……”

丫都躺著，還唱呢。

，麼能觀成樣。