拿用鉛本子，翼翼到第排，因為第排沒，更遇到認識弟。

選修課老師課之血潮點名。

「李響？」

「到！」

……「陳功？」

埋假裝理記：「到！」

老師目飄。

吞吞，呼吸兩，緩過緊張。

老師講國，豎起朵個字都舍得錯過。

以語文成績很好，些千以文字，們總能靈魂處混響，讓還個活著。

平搬磚，只能節課。

講課老師個藹老，很注到，抽回答問題。

每次完課，預習復習。

回答問題半點力，老笑瞇瞇著：「現男孩兒麼細膩真很呢。」

種自己真錯。

別揭穿份后照例周課，今講過李——《帝》

：「當唐朝爆史之，李廬隱居，投入永王陣營，永王仗敗，李被獄，郭子儀等求，李才逃過罪，流放夜郎。」

「踏流放之，從潯陽到，從到峽，很，似乎得夜郎就自己終點，到巫，等到被赦免消息。」

「回陵途，首千古名，絕處逢悅，但更另種。」

「歲從陵啟自己仕途，過，經歷過失敗，經歷過等待，又站最初臺，成功、苦難都成過客，回首，舟已過萬。

首只背流暢句，原背后樣，忍里為老師番陳鼓掌。

課，老師狡黠笑：」期點兩次名，次始，次結束。」

翻點名冊。

「李響？」

「到！」

「陳功？」

「到！」

「到！」兩到幾乎同響起。

后排答到徑直，害怕回偷望，頓被揪起，已經逃期選修課弟。

著：「誰啊？麼直冒充？

朋友還信，果然把逮個正著。」

老師講臺：「們兩個誰計算班陳功？」

弟忿：」當然啊！老師樣子，顯就社閑雜員，冒名頂替也什麼，該騙女同吧？」

老師嚴厲問：」級、個班？」

回答自己班級，能冒充弟，抵還因為甘，驗。

能張胡自己真所。

埋盯著自己腳最好雙，現側面已經裂。

周圍議論紛紛。