面若陣話，就絕以能力能解得陣法。

國師雙抱胸，皺著眉：“難之縣志記載誤？”

千，變太，極難考證。

唯相對完記憶稚仙，此落，還被改記憶。

師折若所：“附消失，消失里，以表示里同尋常。”

“們越到，里只怕越危險。”

國師后：“設法聯系師父。”

師折師父所師父最精通陣法。

陣法造詣當得當世第稱號，師折陣法跟。

只因為原因，就算份再，得只跟著師父到點皮毛。

師父所師父，相對比較宅個。

常處，經常為研究個陣法，某個特殊方待很段。

所以好也好。

好因為太挪窩，好因為研究陣法方分偏僻，跡罕至，到極難。

只師折幾位師父屬于自己獨特聯絡方式，便于。

國師從術空里翻只鶴，對著鶴符，然后鶴便消失眾。

【第639章 危險襲】

而后們又試好些法子，都沒能到底蘇。

師折起朝暉到底池，便得到概象。

因為們解陣法，些妖邪概也解。

燕瀟然派侍過，跟們仔細回報稚仙燕后個過程：

“們先稻，公子到稻之后，個變得分焦躁。”

“稍順，就脾，脾就控制兇靈之力。”

“郡主到樣分擔，便勸再待稻。”

“公子最初候同，因為們已經現些線索。”

“稻墻分詭異息，件極為反常事，查。”

“郡主放起過，們到墻邊候公子施個術法。”

“然后們就消失墻之，們分擔，卻因為，只能面等著。”

“等就，后公子郡主就從里面。”

“們之后，公子狀態極差，眉全戾，們都敢靠得太。”

“郡主見況對，就拼命拽著公子稻。”

“稻之后，公子緒肉見好起，沒之麼暴戾。”

“們稻休養幾后，公子郡主都得稻太過邪，便蘇。”

“們蘇轉幾之后沒現，便邊。”