沒現還好，如果見，言兩語，解釋清。

更何況，因為屈琳瑯傷難過，需，事。

陳洛初也沒否認，打擾。因為確實響到活。：“帶蝴蝶回以，每兩個，到，帶。”

姜鈺緒就太穩定，帶著：“蝴蝶女兒，跟回經義，連也受擺布？帶回，又能麼樣？”

陳洛初只著，語越平：“自己好好，兒緒正正常。姜鈺，擺布，擔兒能能照顧好蝴蝶。如果兒什麼事也沒，親自送蝴蝶回。即便們國，也阻攔。”

字里，都跟調，跟搶孩子事。

姜鈺，陳洛初。，也讓屈琳瑯分。姜鈺無比清楚，陳洛初們分，并對什麼法，只得屈琳瑯傷害到蝴蝶利益。

當然，點，姜鈺也容忍屈琳瑯。

事實，姜鈺最，確實很煩躁。付信任付之流，再次遭受到背叛，以及還些讓通事。得切按照陳洛初法，被羞辱。

“抱歉。”，“對。先帶蝴蝶回，點接。”

姜鈺完話就抱著蝴蝶。

陳洛初也沒麼急著接蝴蝶，總得姜鈺緒穩定臨界值，之后才能放把孩子交姜鈺，所以挺。

，姜軍告訴，屈琳瑯兌，今就。

陳洛初并，屈琳瑯，毫無懸事，就廢個，值得。

姜鈺如今處，陳洛初，怕接蝴蝶，部分候也等著，次倒，得蝴蝶理物，段，待邊比較。

陳洛初收拾候，見敲。

抱著蝴蝶，恰巧姜鈺也，之后，敲越響，帶著哭腔：“姜鈺，如果什麼都，什麼都跟坦，還沒？”